護(hù)士的發(fā)展前景有哪些?

　　國家級/省級專科護(hù)士

　　�？谱o(hù)士指在某一特定專科領(lǐng)域具有熟練的護(hù)理技術(shù)和知識、完成了專科護(hù)士教育課程且考試合格者被認(rèn)定為�？谱o(hù)士。

　　習(xí)慣上，人們稱這些人才為“護(hù)理臨床專家”。�？祁悇e涉及重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)室、急診、靜脈治療、血液凈化、腫瘤、助產(chǎn)、糖尿病、傷口造口等。

　　如果沒有成為護(hù)士長的綜合素質(zhì)，但是護(hù)士業(yè)務(wù)能力很熟練，那么這個護(hù)士能夠成為某一�？祁I(lǐng)域的專業(yè)護(hù)士，從而也能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，獲得尊重。

　　帶教老師

　　臨床護(hù)理教師一般是由醫(yī)院根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱的責(zé)任委托而自行選拔出的具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的骨干護(hù)士擔(dān)任，其是否能夠有針對性地對實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行有效的臨床實(shí)踐教學(xué)，會對實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)認(rèn)知產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　院級培訓(xùn)師

　　院級培訓(xùn)師能夠使護(hù)理人員積極上進(jìn)、提升自我的精神風(fēng)貌得到充分的展現(xiàn)。如果有強(qiáng)烈的成長愿望，學(xué)習(xí)愿望和對培訓(xùn)工作的熱愛能夠成為一名優(yōu)秀的院級培訓(xùn)師也是一個不錯的職業(yè)發(fā)展前景。

　　護(hù)理總帶教

　　在所有帶教老師中能夠脫穎而出，成為護(hù)理總帶教，能夠接觸到普通帶教老師不能接觸到的工作內(nèi)容，比如負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教學(xué)工作的管理和實(shí)施等，也是護(hù)士中很厲害的人物了。

　　床邊帶教老師

　　如果具有豐富的理論知識和扎實(shí)的實(shí)踐技能，能夠指導(dǎo)臨床護(hù)士對具體護(hù)理工作上升為整體理論知識及綜合素質(zhì)的提升，就有成為床邊帶教老師的潛質(zhì)。

　　機(jī)動護(hù)士

　　機(jī)動護(hù)士是指在醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中設(shè)立的隸屬于護(hù)理部統(tǒng)一調(diào)配管理，具有一定靈活性、應(yīng)急性強(qiáng)的較高素質(zhì)的年輕護(hù)理人員。

　　護(hù)士長

　　對于護(hù)士長這個職位，不用多說，每一個護(hù)理單元的直接領(lǐng)導(dǎo)人。需要有很強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)以及語言溝通能力等，因?yàn)榭评锊还馨l(fā)生了什么事，小到馬桶堵了，大到那個護(hù)士惹事了，都可以去找護(hù)士長，讓護(hù)士長去幫忙解決，護(hù)士長真的不是好當(dāng)?shù)摹?/P>

　　開業(yè)護(hù)士

　　在我國“開業(yè)護(hù)士”是指經(jīng)過專門培訓(xùn)之后，可以完成通常情況下醫(yī)生進(jìn)行的許多初級保健護(hù)理工作的執(zhí)業(yè)護(hù)士。開業(yè)護(hù)士擁有護(hù)士的技能與知識，亦有一定臨床醫(yī)學(xué)知識，與普通護(hù)士相比，擁有處方權(quán)。其實(shí)開業(yè)護(hù)士就是介于全科醫(yī)生與護(hù)士之間，他們是護(hù)士，又不僅僅是護(hù)士;是醫(yī)生，又不完全是醫(yī)生。我國擁有開業(yè)護(hù)士的試點(diǎn)，但發(fā)展還相對較慢。大力提倡培養(yǎng)開業(yè)護(hù)士，這樣可以更好地解決公共衛(wèi)生健康問題，培養(yǎng)更多高端護(hù)理人才。由于國家醫(yī)療資源緊張，全科醫(yī)生數(shù)量不足，培養(yǎng)開業(yè)護(hù)士，可以有效改善這種現(xiàn)狀。護(hù)理行業(yè)受到重視，日后的發(fā)展前景則會提升，想要擁有更好的發(fā)展，學(xué)習(xí)更多�？萍寄�，成為高端護(hù)士才是關(guān)鍵。

　　�？谱o(hù)理門診

　　另外我院為做好慢病三級預(yù)防管理，體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)價(jià)值，預(yù)開設(shè)心理健康康復(fù)、COPD肺功能康復(fù)及糖尿病護(hù)理門診，如果你是本專業(yè)工作10年以上臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識扎實(shí)的�？谱o(hù)士或主管護(hù)師，就可以參與選拔。能夠在門診工作了，避免上夜班的不規(guī)律生活，也是護(hù)士向往的一種生活吧。

　　健康教育護(hù)士

　　2020年11月14日是第14個“聯(lián)合國糖尿病日”為貫徹落實(shí)《健康中國行動(2019-2030年)》有關(guān)要求，推進(jìn)糖尿病防治工作，今年的宣傳主題為：“護(hù)士與糖尿病”。如果在糖尿病護(hù)理中出類拔萃，去門診當(dāng)護(hù)理專家也就不是一件奢侈的事情了，既然有了糖尿病健康教育門診，估計(jì)以后各種健康教育門診都會相繼誕生，只要我們努力工作，相信“專家”也就離我們不遠(yuǎn)了。

　　護(hù)士助產(chǎn)士和護(hù)士麻醉師

　　助產(chǎn)士和麻醉師也是不錯的選擇，麻醉護(hù)士是近年來為適應(yīng)現(xiàn)代麻醉學(xué)科的發(fā)展而設(shè)立的一個工作崗位，麻醉護(hù)士是完成臨床麻醉工作的中堅(jiān)力量。

　　“綜上，護(hù)士發(fā)展前景這么多，條條大路通羅馬，你有選中那條路并且為之努力了嗎，現(xiàn)在我們能夠做的就是活在當(dāng)下，把握現(xiàn)在，從每一天的晨間護(hù)理開始，貫穿于各種護(hù)理操作和溝通之間，認(rèn)真做好現(xiàn)在能做的每一件事，當(dāng)機(jī)會來的時(shí)候，竭盡全力捉住它，便是對自己的最好交代。

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