三、閱讀理解題 

 (一)閱讀下面短文。回答下列五道題。  

　　“溫室效應(yīng)”與“陽傘效應(yīng)” 

　　在近百萬年的地球氣溫變遷中，嚴(yán)寒的冰河期和溫暖的間冰期曾交替出現(xiàn)。在冰河期，陸地冰川遍地，海水相對(duì)減少，海平面比今天要低100—145米。而在間冰期，冰川融化，海平面比今天要高15—30米。今天，人類居住的地球冰河尚未完全消失，可認(rèn)為是處于冰河期的末尾。現(xiàn)在令人關(guān)注的是：地球今后是繼續(xù)變暖使冰河期徹底結(jié)束而迎接間冰期到來呢?還是再次從寒冷又進(jìn)入一個(gè)新的冰河期?人類對(duì)此雖尚難以預(yù)測(cè)，但“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”能給我們提供某些啟示。 

　　人類對(duì)地球氣溫變化的干預(yù)能力雖然極其渺小，但因?yàn)榈厍虮砻鏈囟鹊钠胶馐且允�分微妙的力學(xué)關(guān)系來維持的，只要對(duì)它施以較少盼能量，就有打破熱平衡的可能。人類活動(dòng)可使大氣中的二氧化碳、塵埃、水汽等增加，改變大氣的成分，也能影響大氣的透明度和熱能輻射，從而導(dǎo)致地球氣溫發(fā)生變化。而導(dǎo)致地球氣溫變化的主導(dǎo)因素，是“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”。 

　　地球外圍大氣層中的二氧化碳，能夠透射太陽短波輻射，使熱能容易到達(dá)地球表面；而對(duì)地面的長(zhǎng)波輻射又有極強(qiáng)的吸收能力，即能將地球釋放的熱能截留在二氧化碳層內(nèi)，不致逸入宇宙空間，同時(shí)通過逆反射又將熱能返回地面。所以大氣中二氧化碳濃度稍有增加，就會(huì)導(dǎo)致地面溫度上升，全球氣溫變暖，即為“溫室效應(yīng)”。 

　　而“陽傘效應(yīng)”實(shí)質(zhì)上是大氣中人為塵埃的氣候效應(yīng)。大氣中除火山爆發(fā)等自然原因產(chǎn)生塵埃外，人為因素產(chǎn)生的塵埃日益增加。隨著人口的增長(zhǎng)和工業(yè)的發(fā)展，通過工廠、交通工具和家庭爐灶及焚燒垃圾等產(chǎn)生的煙塵、廢氣，正越來越多地散發(fā)著大量的微塵粒子，造成大氣污染。對(duì)大氣塵埃的氣候效應(yīng)，一般認(rèn)為微塵能把陽光反射回宇宙空間，從而減少和削弱到達(dá)地面的輻射能，這樣使地球表面溫度降低。大氣塵埃所起的這種“遮陽傘”的作甩稱為。陽傘效應(yīng)”。此外，塵埃還有吸濕特性，可把周圍的水汽凝結(jié)在自身表面，一促進(jìn)和增加云霧的形成。云霧又能阻擋和減少太陽輻射到達(dá)地面，也可使地面降溫。如果大氣污染使下層云量增加到一定限度時(shí)，就會(huì)使冰河期再現(xiàn)。     

　　綜上可看出，當(dāng)——因人為的因素而被打破時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致地球氣候的急劇變化。但這、其中是。溫室效應(yīng)”作用強(qiáng)，還是“陽傘效應(yīng)”影響大，人們還難以定論。許多科學(xué)家認(rèn)為地球正在變暖，這樣會(huì)導(dǎo)致冰川融化；而也有些氣象學(xué)家根據(jù)多方面的氣象資料分析，認(rèn)為地球?qū)⑦M(jìn)一步變冷，可能面臨著一個(gè)新的小冰河期的到來。對(duì)于這一全球性的氣溫問題，到底是正在變暖還是逐漸變冷，科學(xué)家們正在積極探索之中。     

                         (節(jié)選自楊叔子主編《探索未知世界》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2005，有刪改) 

 3 1．下列關(guān)于人類活動(dòng)與全球氣溫變化關(guān)系的說法，表述最準(zhǔn)確的是 
　A．人類對(duì)地球氣溫變化的干預(yù)能力極其渺小。     
　B．人類活動(dòng)可使大氣中的二氧化碳、塵埃、水汽等增加，改變大氣的成分，從而造成局部氣溫的變化。 
　C．人類活動(dòng)通過改變大氣的成分打破地球的熱平衡，從而導(dǎo)致全球氣候的變化。   
　D．人類活動(dòng)造成“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”，直接導(dǎo)致全球氣候的劇烈變化。 
32．根據(jù)文意，下列關(guān)于二氧化碳對(duì)地球溫摩影響的說法不準(zhǔn)確的是
　A．二氧化碳能夠透射太陽短波輻射，使熱能容易到達(dá)地球表面，從而使地面增溫。  
　B．將地球釋放的熱能截留在二氧化碳層內(nèi)，同時(shí)通過逆反射又將熱能返回地面。    
　C．美氣中二氧化碳滾度稍有增加，就有可能破壞地球熱平衡，導(dǎo)致全球氣溫變暖，造成“溫室效應(yīng)”。  
　D．二氧化碳對(duì)地面的短波輻射有極強(qiáng)的吸收能力，能截留住地球釋放的熱能。 
33．下列關(guān)于“陽傘效應(yīng)”的表述，不準(zhǔn)確的是  
　A．“陽傘效應(yīng)，，實(shí)質(zhì)上是大氣中人為塵埃的氣候效應(yīng)。  
　B．火山爆發(fā)等自然原因產(chǎn)生的塵埃是“陽傘效應(yīng)”加劇的主要原因。  
　C．大氣中的微塵能把陽光反射回宇宙空間，從而減少太陽輻射，使地面降溫。  
　D．塵埃的吸濕特性可以促進(jìn)云霧的形成，起到“陽傘效應(yīng)”。 
34．結(jié)合上下文，在文中橫線處填入最除當(dāng)?shù)脑~語。 
　A．地球的力學(xué)平衡    B．地球的能量平衡 
　C．地球穩(wěn)定的熱平衡    D．“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”的平衡  
35．根據(jù)文章提供的信息，下列推論不成立的是 
　A．目前地球尚處于冰河期。 
　B．“溫室效應(yīng)”與“陽傘效應(yīng)”此消彼長(zhǎng)，將導(dǎo)致地球冷暖平衡。 
　C．無論是“溫室效應(yīng)”還是“陽傘效應(yīng)”，都有可能使地球氣候發(fā)生急劇變化。 
　D．二氧化碳和人為塵埃分別是“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因。 

  (二)閱讀下面短文，回答下列五逆題。 

　　正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié)，只見那后臺(tái)里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前 一個(gè)毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡(jiǎn)丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到她手里，便有了五音十二律似的。又將鼓槌子輕輕的點(diǎn)了兩下，
方抬起頭來，向臺(tái)下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地下都聽得見響!    

　　王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不服貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不。暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知她于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，叉高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起�；腥缬砂羴矸逦髅妫�攀登泰山的景象：初看傲來峰峭壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。 

　　那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，’愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音就漸漸的聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。彈弦子的亦全用輪指．忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵那忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在繚亂之際，忽聽豁然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。 

                                         (節(jié)選自劉鶚《老殘游記》，齊魯書社，1985，個(gè)別用字有改動(dòng)) 

36．結(jié)合上下文，在文中橫線處填入最恰當(dāng)?shù)脑~句。 
　A．高貴典雅    B．艷而不俗 
　C．清而不寒    D．風(fēng)韻猶存 
37．文章除了描寫王小玉的歌聲，還著重描寫了她的 
　A．唇齒    B．眼睛 
　C．動(dòng)作    D．體態(tài) 
38．文中寫歌聲“像一線鋼絲拋入天際”，不是指 
　A．高亮悅耳    B．富有彈性 
　C．飛揚(yáng)飄逸    D．余音繞梁 
39．形容王小玉的說唱，主要運(yùn)用的修辭手法是 
　A．?dāng)M人　　B．夸張 
　C．比喻　　D．排比 
40．文章用各種感官感覺的描寫來表現(xiàn)王小玉的歌聲。下列選項(xiàng)中與文章不符的是 
　A．嗅覺、聽覺、味覺    B．聽覺、味覺、視覺 
　C．觸覺、味覺、視覺    D．聽覺、觸覺、視覺 

(三)閱讀下面短文，回答下列五道題。 

　　二丑藝術(shù) 
　　浙東的有一處的戲班中，有一種腳色叫作“二花臉”，譯得雅一點(diǎn)，那么，“二．3／-”就是。他和小丑的不同，是不扮橫行無忌的花花公子，也不扮一味仗勢(shì)的宰相家丁，他所扮演的是保護(hù)公子的拳師，或是趨奉公子的清客。總之：身分比小丑高，而性格卻比小丑壞。 

　　義仆是老生扮的，先以諫諍，終以殉主；惡仆是小丑扮的，只會(huì)作惡，到底滅亡。而二丑的本領(lǐng)卻不同，他有點(diǎn)上等人模樣，也懂些琴棋書畫，也來得行令猜謎，但倚靠的是權(quán)門，凌蔑的是百姓，有誰被壓迫了，他就來冷笑幾聲，暢快一下，有誰被陷害了，他又去嚇唬一下，吆喝幾聲。不過他的態(tài)度又并不常常如此的，大抵一面又回過臉來，向臺(tái)下的看客指出他公子的缺點(diǎn)，搖著頭裝起鬼臉道：你看這家伙，這回可要倒楣哩! 

　　這最末的一手，是二丑的特色。因?yàn)樗麤]有義仆的愚笨，也沒有惡仆的簡(jiǎn)單，他是智識(shí)階級(jí)。他明知道自己所靠的是冰山，一定不能長(zhǎng)久，他將來還要到別家?guī)烷e，所以當(dāng)受著豢養(yǎng)、分著余炎的時(shí)候，也得裝著和這貴公子并非一伙。 

　　二丑們編出來的戲本上；當(dāng)然沒有這一種腳色的，他那里肯；小丑，即花花公子們編出來的戲本，也不會(huì)有，因?yàn)樗麄冎豢匆娨幻�，想不到的。這二花臉，乃是小百姓看透了這一種人，提出精華來，制定了的腳色。

　　世間只要有權(quán)門，一定有惡勢(shì)力，有惡勢(shì)力，就一定有二花臉，而且有二花臉?biāo)囆g(shù)。我們只要取一種刊物，看他一個(gè)星期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他忽而怨恨春天，忽而頌揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)，忽而譯蕭伯納演說，忽而講婚姻問題；但其間一定有時(shí)要慷慨激昂的表示對(duì)于國(guó)事的不滿：這就是用出末一手來了。 

　　這最末的一手，一面也在遮掩他并不是幫閑，然而小百姓是明白的，早已使他的類型在戲臺(tái)上出現(xiàn)了。     
                                                                                 一九三六年六月十五日 

                                                      (選自魯迅《準(zhǔn)風(fēng)月談》，人民文學(xué)出版社，1973) 

41．“二丑們編出來的戲本上，當(dāng)然沒有這一種腳色的�！边@句話中的“二丑”指的是 
　A．智識(shí)階級(jí)  
　B．戲劇作家 
　C．擔(dān)任二丑腳色的演員  
　D．言行與“二丑”腳色相類似的某些文人  
42．對(duì)社會(huì)生活中的“二丑們”，作者在文中的態(tài)度是 
    A．抨擊    B．憐憫 
    C．諷刺    D．戲謔 
43．下列句子，能反映“二丑”作為權(quán)門幫閑性質(zhì)的是 
　A．身分比小丑高，而性格卻比小丑壞。  
　B．盡管裝著和這貴公子并非一伙，但他倚靠權(quán)門，凌蔑百姓，受著豢養(yǎng)，分著余炎。  
　C．他沒有義仆的愚笨，也沒有惡仆的簡(jiǎn)單，他是智識(shí)階級(jí)。  
　D．有誰被壓迫了，他就來冷笑幾聲，暢快一下，有誰被陷害了，他又去嚇唬一下，吆喝幾聲。  
44．對(duì)二丑與其主子關(guān)系性質(zhì)的說法，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 
　A．主仆       B．主客  
　C．名客實(shí)仆    D．不客不仆  
45．第五段“這就是用出末一手來了”一句中的“末一手”，在舞臺(tái)表演中指的是  
　A．遮掩他并不是幫閑。 
　B．他將來還要到別家?guī)烷e。 
　C一定有時(shí)要慷慨激昂的表示對(duì)于國(guó)事的不滿。 
　D．一面又回過臉來，向臺(tái)下的看客指出他主子的缺點(diǎn)。 

(四)J閱讀下面短文，回答下列五道題。

　　“漸”的作用，就是用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時(shí)間的過去與事物的變遷的痕跡．使人譽(yù)認(rèn)其為恒久不變。i這真是造物主騙人的一大詭計(jì)!這有一個(gè)比喻的故事：某農(nóng)夫每天朝晨抱了犢而跳過一溝，到田里去工作，夕暮又抱了它跳過溝回家。每日如此，未嘗間斷。過了一年，犢昏漸大，漸重，差不多變成杏牛 ，但農(nóng)夫全不覺得，仍是抱了它跳溝。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了這牛而跳溝了。造物的騙人，使人留連于其每日每時(shí)的生的歡喜而不覺其變遷與辛苦，就是用這個(gè)方法的。人們每日在抱了日重一日的牛而跳溝：不準(zhǔn)停止。自己誤以為是不變的，其實(shí)每日在增加其苦勞! 

　　我覺得時(shí)辰鐘是人生的最好的象征了。時(shí)辰鐘的針，平常一看總覺得是“不動(dòng)”的：其實(shí)人造物中最常動(dòng)的無過于時(shí)辰鐘的針了。日常生活中的人生也如此，刻刻覺得我是我，似乎這“我”永遠(yuǎn)不變，實(shí)則與時(shí)辰鐘的針一樣的無常!一息尚存，總覺得我仍是我，我沒有變，還是留連著我的生，可憐受盡“漸”的欺騙!   

　　“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”。時(shí)間我覺得比空間更為不可思議，、猶之時(shí)間藝術(shù)的音樂比空間藝術(shù)的繪畫更為神秘�！�—空間姑且不追究它如何廣大或無限，我們總可以把握其一端．認(rèn)定其一點(diǎn)。時(shí)間則全然無從把握，不可挽留 ，只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已。性質(zhì)上既已渺茫不可思議，分量上在人生也似乎太多。因?yàn)橐话闳藢?duì)于時(shí)間的悟性．似乎只夠支配搭船乘車的短時(shí)間；對(duì)于百年的長(zhǎng)期間的壽命，他們不能勝任，往往迷于局部而不能顧及全體。試看乘火車的旅客中，，常有明達(dá)的人，有的寧犧牲暫時(shí)的安樂而讓其座位于老弱者，以求心的太平(或博暫時(shí)的美譽(yù))；有 的見眾人爭(zhēng)先下車，而退在后面，或高呼“勿要軋，總有得下去的!”“大家都要下去的!”然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車的“人生”的長(zhǎng)期的旅客中，就少有這樣的明這之人。所以文覺得百年的壽命，定得太長(zhǎng)。像現(xiàn)在的世界上的人，倘定他們搭船乘車的期間竹壽命，也許在人奚社會(huì)上可減少許多兇險(xiǎn)殘慘的爭(zhēng)斗，而與火車中一樣的謙讓，和乎，也未可知。 
                               (選自豐子愷《緣緣堂隨筆》，人民文學(xué)出版社，2000，個(gè)別用字有改動(dòng)) 
46．第一段中，作者引用那個(gè)比喻的故事，意在說明 
　A．人們每日在抱了日重一日的牛而跳溝，不準(zhǔn)停止。     
　B．自己誤以為是不變的，其實(shí)每日在增加其苦勞!  
　C·造物的騙人，使人留連于其每日每時(shí)的生的歡喜而不覺其變遷與辛苦，就是用這個(gè)方法的。  
　D.“漸”的作用，就是用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時(shí)間的過去與事物的變遷的痕跡，使人誤認(rèn)其為恒久不變。 
47．作者認(rèn)為時(shí)辰鐘是人生最好的象征，因?yàn)椤?nbsp;
　A．時(shí)辰鐘像“漸”一樣，一直在欺騙我們。     
　B．時(shí)辰鐘的針平時(shí)不動(dòng)，就好像人生的我也始終是我。 
　C．時(shí)辰鐘的針是最常動(dòng)的，就好像人生中的我也是無常的。 
　D．時(shí)辰鐘的針看似不動(dòng)，實(shí)則常動(dòng)，就像人生中的我，刻刻是我，又刻刻在變。 
48．第三段中，在劃線處填人的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)是  
　A．不過        B．而且  
　C．因?yàn)?nbsp;       D．所以 
49．下列詞語與第一和第二段中“騙”和“欺騙”的含義最接近的是 
　A．欺詐    B．誤導(dǎo) 
　C．隱瞞    D．誘惑     
50．對(duì)于“漸”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 
　A．不管它如何廣大或無限，我們總可以把握其一端，認(rèn)定其一點(diǎn)。 
　B．全然無從把握，不可挽留，只有過去與未來在渺茫之中不絕地相追逐而已。 
　C．性質(zhì)上渺茫不可思議。     
　D．分量上在人生也似乎太多。 

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　　　　　　　2008年同等學(xué)歷申碩全國(guó)統(tǒng)考英語試題（A卷）

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