一、單項選擇題(每小題1分，共lo分，本題答案填涂在答題卡上)    
1．對事物的各種屬性、各個部分以及它們之間關(guān)系綜合的、整體的直接反映是 (    )。  
　A.觀察   B.感覺       C.知覺     D．思維 
2.艾森克認(rèn)為；性格差異除表現(xiàn)為內(nèi)外傾似外，速有穩(wěn)定性和(    )性。 
　A.獨立   B.敏捷        C．直覺    D．求實  
3．英國心理學(xué)家培因把人的性分為理智型、情緒性和(    )型。 
　A．獨立    B．經(jīng)濟     C．理論    D．意志 
4．不能直接用于交際的言語是(    )言語。     
　A．內(nèi)部    B．書面     C．口頭    D．獨自 
5．思維是人腦對事物概括的(    )的反映。     
　A．深刻    B．間接     C．抽象    D．綜合 
6．主要分布于頭、面部，并與頭、面部的運動和感覺有關(guān)的神經(jīng)是(    )神經(jīng)。 
　A．植物性    B．腦     C．脊    D．自主     
7．強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的是(    )、心理學(xué)。     
　A．構(gòu)造主義     B．行為主義   C．認(rèn)知     D．精神分析     
8．把某些事物或現(xiàn)象當(dāng)作知覺對象，把另一些事物或現(xiàn)象當(dāng)作知覺背景，這是知覺的(    )性。     
　A．恒常       B.選擇    C．理解    D.整體 
9．其它刺激物的出現(xiàn)，對正在進行的條件反射發(fā)生的抑制稱為(    )抑制。  
　A．消退    B．超限      C．外    D.分化 
10．技能形成的基本條件是(    )。   
　A．練習(xí)    B．正遷移   C．示范    D．反饋 

二、填空題(每小題1分。共5分) 
1．從刺激的來源分，感覺可分為外受感覺、內(nèi)受感覺和    感覺。  
2．巴甫洛夫?qū)W說以兩種      活動來解釋思維的生理機制。   
3．反映事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式是    
4．現(xiàn)代心理學(xué)的第三種勢力是     心理學(xué)。  
5．班都拉的人格學(xué)習(xí)理論稱為     論。 

三、名詞解釋(每小題2分，共lO分)  
1．性格  
2．想象  
3．暗適應(yīng)  
4．實驗法  
5．習(xí)慣     

四、簡答題(每小題5分，共30分)      
1．簡述皮亞杰關(guān)于影響心理發(fā)展的因素。  
2．簡述運動知覺及其主要類型。  
3．簡述思維過程中分析與綜合的三種水平。  
4．簡述韋納的歸因三維理論的主要觀點。  
5．簡述影響注意分配的條件。  
6．簡述氣質(zhì)的激素理論。 

五、論述題(每小題15分。共45分)  
1．結(jié)合實際，論述能力形成的原因和條件。  
2．結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的情緒。     
3．聯(lián)系實際，論述外顯記憶與內(nèi)隱記憶及其在教學(xué)中的意義。 

心理學(xué)試卷B答案 

一、單項選擇題《每出題1分。共10分) 

1．C    2．D    3．D    4．A    5．B 

6．B    7．D．    8．B    9．C    lO．A 

二、填空題(每辦題1分。共5分)  
1．本受(或：本體)  
2．信號系統(tǒng)  
3．概念 
4．人本主義  
5．社會學(xué)習(xí) 
三、名詞解釋(每小題2分，共lO分)  
1．性格：表現(xiàn)在個人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。 
2．想象：人腦對已儲存的表象加工改造形成新形象的過程。 
3．暗適應(yīng)：從亮處進入暗處時，由看不清到逐漸看清物體輪廓的視覺感受性的變化。其變化過程常常用暗適應(yīng)曲線來表示。 
4．實驗法：按照研究目的，有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動引起或改變測試的心理活動，從而進行分析研究的方法。 
5．習(xí)慣：人在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向。 

四、簡答題(每小題5分，共30分) 
1．(1)成熟。(2分) 
　(2)聯(lián)系和習(xí)得經(jīng)驗。(1分) 
　(3)社會經(jīng)驗。(1分) 
　(4)平衡。(1分) 
2．(1)運動知覺的概念。(3分) 
　(2)真動知覺。(1分) 
　(3)似動知覺。(1分) 
3．(1)知覺。(1分) 
　(2)表象。(2分) 
　(3)語詞符號。(2分) 

4．(1)因素源(或：內(nèi)部矽f、部，原因源)。(1分)  
　(2)穩(wěn)定性。(2分) 
　(3)可控性。(2分) 
5．(1)在同時進行的兩種活動中，必須有一種活動是已經(jīng)熟練的。(2分) 
　(2)同時進行的幾種活動都已熟練。(2分) 
　(3)幾種不同的活動已成為一套統(tǒng)一的組織。(1分) 
6．(1)氣質(zhì)特點是由不同的內(nèi)分泌腺所致。(3分) 
    (2)可以依據(jù)內(nèi)分泌腺的發(fā)達情況，把人分成不同的氣質(zhì)類型。(2分) 
五、論述題(每題15分，共45分) 
1．(1)先天素質(zhì)。(2分)
　(2)環(huán)境和教育。(2分) 
　(3)實踐活動的影響。(2分) 
　(4)主觀能動性。(2分) 
　(5)聯(lián)系實際。(7分) 
2．(1)要形成正當(dāng)、合理的需要。(2分) 
　(2)樹立正確的人生觀。(2分) 
　(3)鍛煉身體。(2分) 
　(4)培養(yǎng)幽默感。(2分) 
　(5)培養(yǎng)消除不良情緒的能力。(2分) 
　(6)結(jié)合實際。(5分) 
3．外顯記憶與內(nèi)隱記憶及其在教學(xué)中的意義。 
　(1)外顯記憶的內(nèi)涵。(程分) 
　(2)內(nèi)隱記憶的內(nèi)涵。(4分) 
　(3)結(jié)合實際談在教學(xué)密的意義。(7分) 

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