2007年研究生入學考試教育學成功三套題(一)

四、分析論述題

55、答：當今世界正處于和平發(fā)展的階段，新技術革命在不斷發(fā)展和深化，現(xiàn)代教育也正在發(fā)生巨大的歷史性變化，正在使現(xiàn)代教育的思想和理論日益從理想和概念逐漸轉變成現(xiàn)實，使現(xiàn)代教育的內(nèi)涵更加豐富，使現(xiàn)代教育更能適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，這些變化正在發(fā)展成為一些重要的大趨勢。

（1） 面向21世紀的教育改革浪潮日益高漲

20世紀80年代以來，各國教育改革浪潮迭起，正在形成一場歷史上影響最廣、最深刻的世界性教育改革運動，這場運動正在步步深化，到21世紀將可能把現(xiàn)代教育推進到又一個新的階段。這場史無前例的教育改革運動，其方向和實質正在逐漸明朗，大致說來就是為構建適應21世紀國際競爭和本國經(jīng)濟和社會發(fā)展的新教育體系而努力。它包含三個方面的意義：面向21世紀；適應本國經(jīng)濟和社會發(fā)展；建立新的教育體系。

（2） 人的全面發(fā)展的豐富化和現(xiàn)實化

面向21世紀，人類將面臨種種更加嚴峻的挑戰(zhàn)，各國之間的競爭將更加激烈，比以往

任何時期都需要更多的更全面發(fā)展的人，對人素質提出了更新更高的要求，這使得人的全面發(fā)展的內(nèi)涵更加豐富；同時，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀條件也日益豐富和成熟，教育正日益加強實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目標，將對人的全面發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

（3） 教育與社會生產(chǎn)更加聯(lián)系緊密

當前，教育與社會生產(chǎn)緊密聯(lián)系的形式主要有兩種：一是發(fā)達國家興起的產(chǎn)學合作；二是發(fā)端于前蘇聯(lián)的教育、生產(chǎn)和科學一體化。前者主要著眼于大學科研成果（尤其是高科技成果）盡快用于社會生產(chǎn)，同時也起到利用社會力量幫助學校培養(yǎng)人的作用；后者主要是著眼于利用社會力量（主要是生產(chǎn)單位）培養(yǎng)高質量和滿足生產(chǎn)要求的人才，同時也促進高等學�？蒲泻蜕�產(chǎn)結合，使科研成果用于生產(chǎn)。上述兩種形式各有特點，都具有較強生命力，目前正引起各國教育的紛紛效仿，其形式和內(nèi)涵在21世紀將進一步深化，對教育尤其是高等教育改革和發(fā)展將產(chǎn)生深遠影響。

（4） 終身教育思想正在逐步實現(xiàn)

終身教育思想在世界各國引起極大反響，各國紛紛高度評價終身教育的重大意義，并正

在將終身教育的理論付于實踐。

（5） 提高教育質量成為重點

在數(shù)量與質量之間，未來更注重教育質量。在對21世紀的預測中，一些專家注意到這

樣一個趨勢：質的問題比量的問題日益引人注目，從關心數(shù)量到關心質量反映了科學技術方面從能源到信息的重點轉移。隨著教育質量問題的突出，新教育質量觀也被提到，這將引起一系列教育改革。

（6） 教育技術日益現(xiàn)代化

被稱為信息革命的信息科技的迅速發(fā)展，正在引起教育手段的革命性變化，使教育技術

越來越現(xiàn)代化。目前，廣播、電視、電影、錄像、計算機等現(xiàn)代教育技術正的到廣泛使用，并逐漸向普及化、成熟化發(fā)展。

（7） 教育國際化勢頭日益強勁

目前，社會發(fā)展各領域的國際化步伐日益加快。首先是經(jīng)濟國際化，全球范圍的競爭和

合作，推動了各國經(jīng)濟的發(fā)展；新技術革命的迅速發(fā)展極大推動了科技國際化，全球科技競爭日益激烈，科技和作日益頻繁，經(jīng)濟和科技國際化推動了各領域的國際化，教育國際化的勢頭也越來越迅猛，成為教育未來發(fā)展的一個重要特征。

（8） 更關注全球命運和未來發(fā)展

隨著對全球問題的日益嚴重性和未來發(fā)展更加關注，越老越多的國家開始重視和開展

全球教育和未來教育，全球教育和未來教育正在成為各國教育中的重要內(nèi)容。

2007考研教育學新大綱全面解析 

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