21、影響人的發(fā)展的因素，概括起來主要有哪些?

　　答：遺傳、環(huán)境、教育和個體因素。

　　22、簡要回答教師的作用。

　　答(1)教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展有承前啟后的橋梁作用，(2)教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關鍵作用，(3)教師是教育工作的組織者、管理者，在教育過程中起主導作用。

　　23、近代最早一部系統(tǒng)論述教育的專著是什么?由誰所著?他提出了什么教育思想?

　　答：是捷克教育家夸美紐斯所著《大教學論》，他提出"泛智"思想。

　　24、青少年學生的年齡階段是如何劃分的?

　　答：(1)嬰兒期和托兒期(又稱先學期)出生1---3歲，(2)幼兒期(又稱學前期)3---5、6歲，(3)童年期，(又稱學齡初期)6、7---11、2歲，(4)少年期(又稱學齡中期)11、2---14、5歲，(5)青年初期(又稱學齡晚期)14、5---17、18歲。以后還有青年中期和青年晚期兩個階段。

　　25、我國社會主義新型師生關系的特點是什么?

　　答：(1)尊師愛生，指學生應當尊重老師，老師應當熱愛學生。尊師是愛生的結果，愛生是尊師的前提，教師應全身心地關愛學生，從而贏得學生對自己的尊重，(2)民主平等，是我國社會主義制度下人與人之間平等互助關系的反映，師生關系在政治、經(jīng)濟、法律、人格上都是平等的，所以教師的教育應建立在民主、平等、友善的基礎上，以說理疏導循循善誘的方法教育學生。(3)教學相長、指教育過程中教師和學生是互相制約，相互促進，共同提高的，它包括三層含義：一是教可以促進學，二是教師可以向學生學習，三是學生可以超過教師。

　　26、我國模范班主任總結的德育經(jīng)驗是什么?

　　答：動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　27、1958年黨中央頒布了"兩個必須"的教育方針指什么?

　　答：教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合。

　　28、學生的身體素質包括哪些方面?

　　答：包括速度、靈敏、力量、耐力、柔韌等方面。

　　29、教學過程有哪些規(guī)律可循?

　　答：(1)教學過程中學生的認識規(guī)律，主要是通過學習間接經(jīng)驗認識客觀世界，(2)教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律，(3)掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一，(4)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　30、班主任了解和研究學生有哪些主要方法?

　　答：(1)考察法(2)觀察法這是了解學生的基本方法。(3)問卷法(4)談話法(5)調查法6實驗法(7)訪問法(8)書面材料分析法。

　　31、"捧著一顆心來，不帶半根草去"是我國哪位教育家提倡遵守的信條?

　　答：陶行知。

　　32、"不陵節(jié)而施"體現(xiàn)了哪個教學原則?

　　答：循序漸進原則。

　　33、孔子說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，"反映了教師勞動的那種特點?

　　答：示范性。

　　34、教育科學知識主要包括在哪三門課程中?

　　答：教育學、心理學和分科教學法。

　　35、教學的基本組織形式是什么?輔導形式是什么?

　　答：基本組織形式是班級授課制，輔導形式是個別教學、小組教學、現(xiàn)場教學。

　　36、學校和家庭聯(lián)系的方式有哪些?

　　答：互相訪問，建立通訊聯(lián)系，舉行家長會，組織家長委員會，舉辦家長學校。

　　37、課程主要由哪四部分組成?

　　答：課程計劃，教學計劃，教學大綱、教材。

　　38、簡述教育的本質屬性和社會屬性?

　　答：(1)教育是培養(yǎng)人的社會活動，這是教育的本質屬性，教育是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉化為受教育者的智慧、才能和品德，使他們身心得到發(fā)展，成為社會所需求的人。(2)教育的社會屬性包括：永恒性、歷史性、獨立性。

　　39、1958年學制改革確立的辦學方針和辦學原則是什么?

　　答："兩條腿走路"的辦學方針。"三個并舉、六個結合"的辦學原則。

　　40、我國學位分哪三級?

　　答：學士、碩士、博士(博士后是工作經(jīng)歷)。

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