2009年考研統(tǒng)考心理學(xué)考試大綱權(quán)威解析

　　三、09年大綱考點(diǎn)分析及其復(fù)習(xí)策略

　　下面我們將實(shí)驗(yàn)部分的大綱內(nèi)容進(jìn)行如下歸類，同時(shí)針對(duì)每一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，提出建議性的復(fù)習(xí)策略，希望對(duì)廣大考生有幫助。

　　(一)考察內(nèi)容及其歸類

　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)包括五章，第一章實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述是次要點(diǎn)，第二章實(shí)驗(yàn)變量與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)難度較大，給出題目，需要多進(jìn)行練習(xí)。第三反應(yīng)時(shí)法；四章心理物理法，分別是反應(yīng)時(shí)與心理學(xué)物理學(xué)法，反應(yīng)時(shí)與傳統(tǒng)心里物理學(xué)重在理解，信號(hào)檢測(cè)論則要會(huì)計(jì)算與運(yùn)用。第五章是主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，這一章內(nèi)容較多，但與普心的內(nèi)容重疊，所以要求是“普通心理學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的水平”。

　　可以將其再次進(jìn)行詳細(xì)的劃分為三個(gè)部分：第一部分為概述包括第一和第二章；第二部分為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法部分，包括第三和第四章；第三部分為實(shí)驗(yàn)部分即第五章。這樣劃分以后可以使知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰話，易于在大腦中形成網(wǎng)絡(luò)框架，從而有助于考生將各科知識(shí)體系。

　　(二)考點(diǎn)分析及其復(fù)習(xí)方法

　　1、第一部分的第一章是概述和第二章的實(shí)驗(yàn)變量和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以看作次重點(diǎn)，考察的話很可能以選擇題的形式。對(duì)于這部分需要考生在變量的理解上多多練習(xí)。給出實(shí)驗(yàn)題目后，要會(huì)判斷實(shí)驗(yàn)變量以及如何控制。對(duì)幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法要能加以區(qū)別和應(yīng)用，它雖然不會(huì)單獨(dú)考察，但是會(huì)融合在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分�？忌�至少能做到心中有數(shù)。

　　2、第二部分是實(shí)驗(yàn)部分的重中之重。

　　(1)反應(yīng)時(shí)部分是考察的重點(diǎn)，首先，對(duì)反應(yīng)時(shí)法的影響因素和三個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)必須非常熟悉的把握。尤其是幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)最好能達(dá)到用自己的語言精確的復(fù)述的水平。因?yàn)楹竺嬲鹿?jié)的很多實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了反應(yīng)時(shí)作為因變量，如記憶和注意部分的實(shí)驗(yàn)多是以反應(yīng)時(shí)為變量的。這是就要根據(jù)反應(yīng)時(shí)的影響因素考慮如何對(duì)其他額外變量加以控制，從而保證實(shí)驗(yàn)的信度和效度。同樣在考場(chǎng)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先也要思考自變量因變量問題。如果可以的話，其實(shí)反應(yīng)時(shí)還是比較好的因變量。當(dāng)然前提時(shí)一定要適合你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。同時(shí)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量控制上也是圍繞影響反應(yīng)時(shí)的因素展開。

　　(2)心理物理學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)部分的精髓。這部分又分為傳統(tǒng)心理物理法和信號(hào)檢測(cè)論，兩個(gè)部分分別對(duì)應(yīng)兩種心理測(cè)量概念：心理的間接測(cè)量和直接測(cè)量�？梢哉f這一章中每個(gè)小節(jié)，甚至是每句話都是考點(diǎn)，考生必須細(xì)讀，精讀，深入理解其實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵，以及這兩種實(shí)驗(yàn)方法的由來、特點(diǎn)、及其辨別。下面我們?cè)俜謩e對(duì)其重點(diǎn)進(jìn)行剖析：

　　心理物理法：這部分主要內(nèi)容是講解費(fèi)希納的三種經(jīng)典的心理測(cè)量方法，考生對(duì)這三種實(shí)驗(yàn)方法必須達(dá)到脫口而出的境界，同時(shí)要分析和歸類，不同的實(shí)驗(yàn)方法適合哪種課題的研究，以及三種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的異同和優(yōu)劣。

　　這部分還包括了心理量表的建立部分，這部分多以選擇形式考察，考生需要掌握不同量表的特點(diǎn)，以及不同量表都是以什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得出的，以及其原因是什么等問題。

　　信號(hào)檢測(cè)論部分是歷年來實(shí)驗(yàn)部分的命題熱點(diǎn)。而且這部分內(nèi)容難以理解，尤其是對(duì)于跨專業(yè)考生而言�？忌鷮�(duì)此不但要深入的理解，領(lǐng)悟其中的精髓，首先不理解其內(nèi)涵就無法應(yīng)對(duì)這部分的計(jì)算題，也就更不可能靈活應(yīng)用。而應(yīng)用恰恰是實(shí)驗(yàn)部分考察的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。所以考生無論如何都要搞定這部分，只要用心的話都可以的，而且一旦你領(lǐng)悟內(nèi)涵以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方法非常實(shí)用，可以應(yīng)用的許多領(lǐng)域，考生可以自己對(duì)此做個(gè)總結(jié)。

　　3、這部分主要是一些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中感覺和知覺部分多可能以選擇形式考察，學(xué)習(xí)部分實(shí)驗(yàn)如果考察的話會(huì)與發(fā)展和教育結(jié)合起來。這里需要強(qiáng)調(diào)的是記憶和注意部分實(shí)驗(yàn)。尤其是記憶實(shí)驗(yàn)，其又分為感覺記憶、短視記憶和長時(shí)記憶三種角度的實(shí)驗(yàn)。這部分既是重點(diǎn)也是熱點(diǎn)，同樣需要考生格外重視。對(duì)于注意部分我們強(qiáng)調(diào)的是啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)部分。當(dāng)然其他未提到的實(shí)驗(yàn)也至少需要理解和記憶。

　　這里需要再次強(qiáng)調(diào)的是09年大綱新加入的實(shí)驗(yàn)：錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)部分相對(duì)較新的研究成果，考生對(duì)此實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵要深刻理解。

　　總之，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)部分在整個(gè)心理學(xué)科中是最難以理解和真正把握的，考生要大量閱讀，重復(fù)閱讀，多多練習(xí)，從而培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，也為今后的科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、 參考書目

　　心理學(xué)部分需要看的參考書目相對(duì)多一些如下：

　　孟慶茂，常建華《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社

　　朱瀅          《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 北京大學(xué)出版社

　　郭秀艷        《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 人民教育出版社

以上這四本基本為必看書目，如果考生在自身的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)允許的話可以再參考以下幾本：

　　坎特威茨著，郭秀艷等譯 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)——掌握心理學(xué)的研究》華東師大出版社

梁寧建 《知心理學(xué)》上海教育出版社

舒華，張學(xué)敏 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》人民教育出版社

（五）總結(jié)及建議

綜合以上的分析，專家認(rèn)為，在今后的復(fù)習(xí)中應(yīng)把握以下方向：

(1)  普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)這幾部分，在考試大綱上并無實(shí)際變化，仍然可以按照去年的考題思路復(fù)習(xí)，廣大考生可以向考上研究生的師兄師姐們尋求復(fù)習(xí)建議，也可咨詢海文專業(yè)課的專業(yè)老師。這幾部分以記憶為主，在復(fù)習(xí)中以重要知識(shí)點(diǎn)為主向周圍擴(kuò)散，爭取不落下任何一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)在真正的考試中，無所謂重點(diǎn)與非重點(diǎn)，任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能成為考點(diǎn)。

(2)  實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的“效度”部分以及“記憶實(shí)驗(yàn)”部分，是09年新大綱中變化最大的2處了，其具體內(nèi)容已經(jīng)在上面提過，不再贅述，建議廣大考生在今后的復(fù)習(xí)中要充分重視實(shí)驗(yàn)心理學(xué)部分，它是一個(gè)整體，無論你對(duì)哪一塊的知識(shí)點(diǎn)生疏，理解不透徹，都會(huì)影響到你對(duì)其他部分的應(yīng)用，如果考試中出現(xiàn)了一個(gè)大的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目時(shí)，你就傻眼了。

　　綜上，從09年大綱的變化中，可以看出，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是今年的新大綱中出彩的地方，大家可以在復(fù)習(xí)中比以往稍微重視一下實(shí)驗(yàn)心理學(xué)。但是，大綱只能是給你提供一個(gè)綱領(lǐng)，我認(rèn)為只要是大綱中出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所在的章節(jié)你都必須通讀理解，而不僅僅局限在該知識(shí)點(diǎn)的定義、理論上。

  　以上我們分析解讀了2009年心理學(xué)大綱。關(guān)于大綱規(guī)定的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)解析，萬學(xué)海文專業(yè)課將會(huì)在上課當(dāng)天當(dāng)堂發(fā)放。萬學(xué)海文心理學(xué)暑期基礎(chǔ)班8月25日開課。權(quán)威老師上課時(shí)用的講義都是根據(jù)大綱的要求范圍來做的。報(bào)名的同學(xué)到時(shí)每人都會(huì)獲得一本這樣權(quán)威經(jīng)典的講義。對(duì)考研大綱里的知識(shí)點(diǎn)老師會(huì)有講解和拓展，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解再輔以權(quán)威詳細(xì)的資料，萬學(xué)海文專業(yè)課給莘莘學(xué)子成功沖刺2009考研以最強(qiáng)動(dòng)力和最大支持！

　　最后，祝廣大考生考研順利！

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