二、新題型具體介紹
第一種備選題型是2005年新增加的題型，即Gapped text(選擇搭配題或完形填句/段題)。這類題型雖然是首次應(yīng)用到研究生英語(yǔ)考試中來(lái)，但它在英語(yǔ)測(cè)試中已經(jīng)是比較常見的題型，主要測(cè)試考生的閱讀能力。所選擇的文章強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一主題，空白處的句子或段落也都是圍繞著文章的主題大意而展開的�？忌鶕�(jù)全文的內(nèi)容和寫作思路，將所給的段落準(zhǔn)確地選擇到其適合的位置。
(一) 解題指導(dǎo)
題型由兩個(gè)部分組成：主干部分和選項(xiàng)部分。主干部分是一篇有多處空格的文章，選項(xiàng)部分為多個(gè)句子或段落，要求考生將選項(xiàng)的內(nèi)容與空格搭配，重新填入并使文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)完整。該題型中文章的長(zhǎng)度和選項(xiàng)的數(shù)量在不同類型考試中是不同的，而在研究生入學(xué)考試中，這篇閱讀文章原文總長(zhǎng)度約為500～600詞，其中有5段空白處，文章后有6～7段文字，考生根據(jù)自己對(duì)文章的理解從中選擇能分別放回文章中5個(gè)空白處的5個(gè)選擇答案。
(二) 解題步驟
(1)先通讀全文主干部分要點(diǎn)，了解文章內(nèi)容大意及各段落之間的邏輯關(guān)系，弄清楚主干內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的關(guān)系和布局�？刹捎脼g覽式閱讀法閱讀全文要點(diǎn)詞句、首尾段、每段首句以及獨(dú)立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等。在空白處考生可預(yù)測(cè)將要讀到的內(nèi)容。
(2)瀏覽各選項(xiàng)的內(nèi)容，如果選項(xiàng)較長(zhǎng)，可以將其內(nèi)容簡(jiǎn)要地概括出來(lái)，寫在旁邊。其中的難詞生詞一時(shí)還不能確定其含義可以直接保留其英語(yǔ)。這樣既可以避免每次做題時(shí)都將所有選項(xiàng)的全部?jī)?nèi)容再看一遍，也可以迅速知道每個(gè)選項(xiàng)的主要意思。
(3)接著根據(jù)各個(gè)空白處所在的位置，結(jié)合上下文內(nèi)容，分辨出選項(xiàng)部分從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上看屬于文章哪個(gè)部分，并可以與空白處的上下文有機(jī)地銜接起來(lái)。仔細(xì)研讀文章中空白處的上下文，注意上下文中的某些語(yǔ)法、詞匯、標(biāo)點(diǎn)特征雖然會(huì)給出暗示，但考生應(yīng)記住不能過(guò)分關(guān)注具體的細(xì)節(jié)，而要著眼于全文，通過(guò)文章內(nèi)容線索、結(jié)構(gòu)線索、邏輯線索(如時(shí)間、地點(diǎn)、因果關(guān)系、從屬關(guān)系等)找出正確答案。注意兩點(diǎn)：一是答題可以不按順序，先做容易的，在此基礎(chǔ)上再去攻克難的;二是不要留下空格不選，如果實(shí)在不知道答案可以先假設(shè)一個(gè)。
(4)然后用代入法，檢查答案是否合理。將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查文章內(nèi)容上是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否基本正確。如果有時(shí)間的話，考生最后應(yīng)記住檢查一下沒有入選的多余的句子或段落是否真的不適合填入任何一個(gè)空格。
(三)大綱樣題分析(Sample 1)見2001年真題分析
第二種備選題是排序題，要求考生將所給的一組段落排序，使其組成一篇條理清晰，內(nèi)容連貫的文章。這就需要考生在閱讀各段時(shí)把握它們的中心思想，并將各段的大意整合，理清它們之間的邏輯順序。
(一)解題指導(dǎo)
先通觀全文，勿在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間;留意體現(xiàn)邏輯關(guān)系的特征詞，例如first, finally, of course, however 等;由于這類考題沒有多余選項(xiàng)，所以考生要從最有把握的入手，再對(duì)其他幾項(xiàng)仔細(xì)推敲，確定最佳答案。
(二)解題步驟
(1)迅速瀏覽每個(gè)段落，重點(diǎn)放在首尾兩句，概括出每個(gè)段落的大意。
(2)仔細(xì)閱讀已經(jīng)給出的首尾兩段，推測(cè)文章的邏輯關(guān)系，確定文章結(jié)構(gòu)類型。
(3)按照已推測(cè)出的邏輯關(guān)系將所給段落排序
(4)通讀全文，檢查段落排列是否合理
(三)大綱樣題分析(Sample 2)見2002年真題分析
第三種備選題型實(shí)際上包含兩種形式：根據(jù)標(biāo)題選內(nèi)容，或者根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性的能力。要求考生理解各個(gè)論點(diǎn)/觀點(diǎn)的重點(diǎn)和含義，并能找出與論點(diǎn)一致的論據(jù)。
下面就兩種類型的題目分別進(jìn)行分析：
★信息搭配之根據(jù)標(biāo)題選內(nèi)容題型(匹配論據(jù))。
(一)解題指導(dǎo)
這類型的試題一般以議論文的形式出現(xiàn)，考查考生對(duì)論點(diǎn)論據(jù)的一致性的把握。試題要求考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握文章中各個(gè)論點(diǎn)的含義和側(cè)重點(diǎn)，然后從所給選項(xiàng)中選出支持這些論點(diǎn)的相應(yīng)論據(jù)。
這種題型將論據(jù)從文章中剝離出來(lái)，要求考生將它們還原，與文中的論點(diǎn)相匹配，因此考生需要熟悉常用的論證方法。
(1)例證法：舉出實(shí)際而有代表性的事例來(lái)說(shuō)明事物，把比較抽象、復(fù)雜的事物(或事理)說(shuō)明得更加具體而明晰，從而使文章通俗易懂，具有說(shuō)服力。常見的有典型舉例法和列舉法兩種。前者用典型、具體的事例來(lái)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。后者用多個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)主題思想進(jìn)行說(shuō)明。
(2)因果論證法：通過(guò)分析事物發(fā)展的原因和結(jié)果來(lái)闡釋主題。可以是先因后果也可以是先果后因。
(4)比較法：用熟知的事物跟要說(shuō)明的對(duì)象做比較，幫助讀者理解該事物的特征。針對(duì)不同事物之間的共同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行闡述。可以進(jìn)行整體的比較，也可以逐項(xiàng)比較。比較類別有：一﹑同類事物的比較;二﹑不同事物的比較;三﹑同一事物本身先后情況的比較。
(5)分類法：對(duì)于復(fù)雜的事物，可以根據(jù)它們的性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用等來(lái)進(jìn)行分類。
(6)比喻論證法：為了把復(fù)雜的事物和抽象的事理說(shuō)得具體、淺顯、生動(dòng)，往往須用一個(gè)事物來(lái)說(shuō)明另一個(gè)事物。
(7)詮釋法：一種詳細(xì)解釋概念的方法，通常在定義之后，利用詮釋去補(bǔ)充定義之不足，使讀者對(duì)事物既有概括性認(rèn)識(shí)，又有具體性了解。
(8)引證法：引用一些有關(guān)資料、名言、研究成果等來(lái)充分說(shuō)明要說(shuō)的內(nèi)容，幫助讀者更深入了解事物。
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