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朱清時(shí):行政少干預(yù)教育 專才教育沒生命力

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  一邊是高等教育規(guī)模60年間不斷擴(kuò)張,一邊卻是人才難覓大師難求


  資料圖片:2008年9月20日,時(shí)任中科大校長的朱清時(shí)院士在紀(jì)念建校50周年慶祝大會(huì)上致辭。當(dāng)日,位于安徽合肥的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)(簡稱“中科大”)舉行紀(jì)念建校50周年慶典。到2008年,中科大已培養(yǎng)出近5萬名畢業(yè)生。他們中有42人當(dāng)選中國科學(xué)院、中國工程院院士。新華社記者 李健 攝

  民國38年間,全國共有25萬人獲得大學(xué)畢業(yè)證書,平均一年不足7000人;而2008年我國一年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)達(dá)到559萬,大約是民國時(shí)期培養(yǎng)規(guī)模的800倍。

  新中國成立60年來,中國高等教育的變化翻天覆地。

  然而,越來越多的人開始發(fā)出這樣的疑問:民國時(shí)期是一個(gè)大師輩出的年代,而現(xiàn)在為何培養(yǎng)不出像楊振寧、李政道、錢學(xué)森這樣的拔尖創(chuàng)新人才?

  8月8日下午,國家圖書館學(xué)津堂教育家論壇上,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)前校長、中科院院士朱清時(shí)在題為“求解中國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)困局:教育體制和思想”的主題講座中對這一問題進(jìn)行了梳理。

  招生規(guī)模擴(kuò)張,但大師罕見

  幾年前,溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時(shí),錢老曾發(fā)出這樣的感慨:回過頭來看,這么多年培養(yǎng)的學(xué)生,還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就,能跟民國時(shí)期培養(yǎng)的大師相比!

  錢學(xué)森認(rèn)為:“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人才�!�

  對此,朱清時(shí)頗有感觸。他舉例說,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來,共有14位科學(xué)家獲獎(jiǎng),其中就有11個(gè)是1951年前大學(xué)畢業(yè)的。

  戰(zhàn)亂年代大師輩出,為何隨后和平的60年,反而成為了不出大師的年代?

  “最大的教訓(xùn),就是管理上沒有理清�!敝烨鍟r(shí)認(rèn)為,過去的幾十年,對教育的行政干預(yù)過多,雖是出于好心,但一定程度上卻適得其反。

  朱清時(shí)說,1952年教育界的一件大事“院系調(diào)整”,一直影響了中國高教60年。從那時(shí)起,舉國開始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)專才教育模式,把教育變成工廠制造產(chǎn)品一樣。這種教育方式有致命的缺陷,不符合人才成長規(guī)律,每個(gè)人都有個(gè)性天賦,強(qiáng)行讓他做不喜歡的事,做不好。后來事實(shí)證明就是這樣,專才教育沒有生命力,“才能發(fā)揮不出,教育也就沒有生氣了�!�

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