研究生就業(yè)形勢嚴峻 如何加強創(chuàng)業(yè)教育

　　高校不僅要在內部各個創(chuàng)業(yè)項目、組織之間進行有效的溝通合作，還要積極吸引外部力量參與，與社會建立廣泛的外部聯(lián)系，包括各種科技園和孵化器、風險投資機構、創(chuàng)業(yè)培訓機構和創(chuàng)業(yè)者協(xié)會等，形成一個良性互動的創(chuàng)業(yè)教育網絡。如斯坦福大學校內所有的創(chuàng)業(yè)研究中心或項目、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、技術授權辦公室等聯(lián)合組建了斯坦福創(chuàng)業(yè)網絡，不僅起到了連接斯坦福的所有創(chuàng)業(yè)“社區(qū)”的作用，還努力幫助斯坦福大學各院系及其師生與硅谷的其他創(chuàng)業(yè)“社區(qū)”建立聯(lián)系。另外，斯坦福大學的創(chuàng)業(yè)項目、組織還積極尋求企業(yè)等外部力量的支持。

　　如斯坦福STVP的董事會成員包括：斯坦福工學院、商學院、醫(yī)學院、法學院的教授，創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)投資家，學生和校友。他們每年定期召開董事會，對該項目的發(fā)展戰(zhàn)略、資金支持、具體的講授課程或講座、相關網絡的建立提供幫助。

　　通過研究生創(chuàng)業(yè)教育的實踐過程，不但可以鼓勵研究生將創(chuàng)業(yè)作為自己的職業(yè)選擇，拓寬就業(yè)渠道，更好地應對就業(yè)的壓力，而且可以發(fā)揮研究生的知識優(yōu)勢，創(chuàng)辦對社會經濟發(fā)展有利的創(chuàng)新企業(yè)，為社會提供新的就業(yè)機會，促進經濟社會的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。(武漢大學教育科學學院 殷朝暉)