實習沒推薦導師不見面 研二這一年學費花到哪了

　　課程已結(jié)束，實習沒推薦，導師不見面

　　研二這一年我們的學費花到哪了

　　武柯(研二)

　　研究生快畢業(yè)了，收拾行囊準備奔向人生新的跑道，回望畢業(yè)期這一年的生活，一個巨大的問號如鯁在喉、不吐不快，“研二這一年：我們的學費花到哪了？”

　　我就讀于北京一所重點院校的新聞專業(yè)。除了住宿一類費用，我們每年需要向?qū)W校繳納學費1萬元。付出巨額的學費和青春時光后，我們又收獲了些什么呢？

　　還記得剛上大一時，班主任帶我們到教材科領(lǐng)書的情景，拎著一堆散發(fā)著油墨清香的新書，徜徉于美麗的校園，充實與幸福感油然而生。然而，整個讀研期間，學校卻沒有發(fā)過一本教材，每次考試前，校園周邊的復印社擠滿了我們這些排隊復印考試材料的研究生。

　　研一時學校還安排了一些必修和選修課程；然而一進入研二，沒有任何教學任務，我們就成了沒娘的孩子——沒人管沒人問了。第二學年是學校規(guī)定的實習期，但向外單位推薦實習學生的程序似乎早已淡出了學校的視線。已臨近畢業(yè)，我的同學每天依然輾轉(zhuǎn)于各個招聘會之間，而所有的“被鄙視”背后就在于沒有就業(yè)單位最看重的實習經(jīng)歷。

　　實習沒人推薦，研二時導師似乎也很少見面了。很多同學基本上是論文開題時見過導師，其他時間連人影都找不到。班上有名同學，剛進校導師就到外地做訪問學者，幾個月通不上一回電話，更別說當面聆聽教誨了。

　　整個研二期間，我所在的班級，除了有工作經(jīng)驗或是家里有關(guān)系的在媒體實習忙碌，絕大部分同學每日在宿舍與食堂間徘徊，在焦慮的等待和無聊的游戲中扳著手指度日。

　　無論是從我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展水平來看，還是從現(xiàn)代教育的發(fā)展歷史和實踐層面來說，擴招后的研究生教育以免費教育的形式存在肯定難以為繼，我們都充分理解收費的合理性。但是，付出高額的學費以后，我們也期待著“物有所值”，除了一紙文憑，我們更希望得到優(yōu)質(zhì)的教學和學習資源。

　　翻開報紙，研究生收費制度改革炒得正火，只要是能夠修滿學分正常完成學業(yè)的研究生，學校都應提供其獎學金、助學金，這些資金幾乎能夠與其完成學業(yè)所需學費相持平。

　　這樣一項政策令人向往，說明教育管理部門的目光已經(jīng)投向了我們，而研究生培養(yǎng)內(nèi)涵的提升似乎更值得期待。擴招了，就業(yè)難了，現(xiàn)在的研究生太浮躁了，一塊塊的板磚拍在我們身上，而學校呢？不必說太多的教育責任，單是付出了這一年的學費，讓我們得到了什么？

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