2007年研究生入學(xué)考試教育學(xué)成功三套題(一)
一、 選擇題：1-45小題，每小題2分，共90分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一個(gè)最符合題目要求的。
1、 最早明確提出教育學(xué)的科學(xué)性問題的是（ ）
A．裴斯泰洛齊 B.赫爾巴特 C.夸美紐斯 D.杜威
2、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是（ ）
A．培根 B.洛克 C.梅伊曼 D.狄爾泰
3、學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于（ ）
A．原始社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.封建社會(huì) D.資本主義社會(huì)
4、制度化教育產(chǎn)生的標(biāo)志是（ ）
A．教育實(shí)體 B.學(xué)校 C.私立教育 D.終身教育
5、1995年頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，首次提出（ ）
A． 把教育列為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一”
B． 提出“百年大計(jì)，教育為本”，強(qiáng)調(diào)教育的突出戰(zhàn)略位置
C． 提出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”
D． 提出“在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)”戰(zhàn)略
6、裴斯泰洛齊人為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會(huì)上達(dá)到他應(yīng)有的地位。這就是教育的最終目的�！边@句話反映了（ ）
A．教育無目的論
B. 個(gè)人本位的教育目的論
C. 社會(huì)本位的教育目的論
D．效能主義的教育目的論
7、教育的心理起源說的代表人物是美國(guó)教育史學(xué)家（ ）
A．勒?qǐng)D爾諾 B.沛西•能 C.孟祿 D.達(dá)爾文
8、兒童的認(rèn)知發(fā)展研究發(fā)端于瑞士心理學(xué)家（ ）
A．皮亞杰 B.柯爾伯格 C.維果斯基 D.贊可夫
9、提出實(shí)行九年義務(wù)教育的文件是（ ）
A．《關(guān)于教育工作的指示》
B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D．《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
10、我國(guó)新課程改革中提出，將課程管理權(quán)賦予中央教育行政部門、地方教育行政部門和（ ）
A．教學(xué)班 B.年級(jí) C.學(xué)校 D.社區(qū)
11、“情境—陶冶”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（ ）
A．布魯姆的掌握學(xué)習(xí)法
B．巴班斯基的最優(yōu)教學(xué)法
C．布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D．洛扎諾夫的暗示教學(xué)法
12、兒童自我意識(shí)與自我教育能力發(fā)展的規(guī)律是，從以（ ）為中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“自律”。
A．自我 B.父母 C.老師 D.社會(huì)
13、一般認(rèn)為，教師職業(yè)的專業(yè)化始于（ ）
A．17世紀(jì) B.18世紀(jì) C.19世紀(jì) D.20世紀(jì)
14、在中國(guó)古代教育史上，第一次明確提出“有教無類”辦學(xué)方針的教育家是（ ）
A．墨子 B.孔子 C.董仲舒 D.朱熹
15、“崇寧興學(xué)”的發(fā)動(dòng)者是（ ）
A．蔡京 B.王安石 C.范仲淹 D.司馬光
16、科舉考試制度廢除的時(shí)間是（ ）
A．1900年 B.1902年 C.1904年 D.1905年
17、清政府于（ ）年派出幼童赴美留學(xué)，這是近代中國(guó)留學(xué)教育的開端。
A．1870 B.1872 C.1877 D.1880
18、1972年，在南京曉莊創(chuàng)立曉莊學(xué)校的教育家是（ ）
A．晏陽(yáng)初 B.陶行知 C.黃炎培 D.梁漱溟
19、我國(guó)的教育心理學(xué)最初是從西方引進(jìn)的，第一本《教育心理學(xué)》教科書是1924年出版的，它的作者是（ ）
A．廖世承 B.蔡元培 C.陳鶴琴 D.朱智賢
20、在西方教育史上，第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問題的學(xué)者是（ ）
A．智者派 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德
2007考研教育學(xué)新大綱全面解析
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