考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
本篇講述的是19至20世紀(jì)人類學(xué)發(fā)展過程中的各種文化理論。
第一段:Herbert Spencer的“生物和文化演變理論”。
第二段:Lewis Henry Morgan的文化進(jìn)化理論。
第三段:Franz Boas提出的 “歷史特殊論”以及其他人類學(xué)家認(rèn)為的“擴(kuò)散主義”。
第四段:詳細(xì)介紹了歷史特殊論。
第五段:介紹了擴(kuò)散主義。
第六段:介紹了Emile Durkheim提出了一種關(guān)注社會職能和文化關(guān)系的功能主義理論。
[A]——43題
其他人類學(xué)家認(rèn)為,文化創(chuàng)新,如發(fā)明,只有一個(gè)來源,從一個(gè)社會傳遞至另一社會。這一理論被稱為擴(kuò)散主義。
[B]——44題
為了盡可能完整地研究特定文化,博厄斯精通了語言學(xué)(對語言的研究)和體質(zhì)人類學(xué)(對人類生物學(xué)和解剖學(xué)的研究)。
[C]——41題
他認(rèn)為,人類進(jìn)化的特點(diǎn)是他稱為“適者生存”的斗爭,弱小種族和社會最終必將被更強(qiáng)大、更先進(jìn)的種族和社會所取代。
[D]——不選
他們也注意重要的典禮,這些典禮的出現(xiàn)保障了一個(gè)民族社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定,比如標(biāo)志著兒童步入成年的成年禮。
[E]——42題
因此,他認(rèn)為,不同方面的文化,如家庭結(jié)構(gòu),婚姻形式,親屬關(guān)系類別,財(cái)產(chǎn)所有權(quán),政府形式,技術(shù)和糧食生產(chǎn)制度,都隨著社會的發(fā)展而改變。
[F]——不選
這個(gè)理論的支持者將文化看做各綜合部分的集合,它們一同發(fā)揮作用保證社會系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
[G]——45題
例如,英國人類學(xué)家格拉夫頓·埃利特·史密斯和佩里由于資料不足而提出過這樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn),即農(nóng)業(yè)、陶器制作和冶金這些都起源于古埃及,之后擴(kuò)散到世界各地。事實(shí)上,所有這些文化的發(fā)展都在不同的時(shí)間發(fā)生在不同的地方。
選項(xiàng)[A]講述的是擴(kuò)散主義理論,而且以O(shè)ther anthropologists開頭,很顯然前面應(yīng)該提到一位或一些人類學(xué)家的觀點(diǎn)以與其構(gòu)成對比。因此43或44空格處似乎都適合,但43空格前講到gave new direction to anthropology,很顯然后面應(yīng)緊接一種別的人類學(xué)家認(rèn)同的舊的方向以形成對比,所以放入第43題空處符合上下文。
選項(xiàng)[B]講述的是為了研究特定文化,he精通了語言學(xué)和體質(zhì)人類學(xué),因此前文肯定是在講述一個(gè)人。由特定文化(particular culture)可知,he所持的觀點(diǎn)應(yīng)為強(qiáng)調(diào)文化的獨(dú)特性,由此可以推測這個(gè)人應(yīng)該是Bias,文章第三、四段都是講Bias的,43題已選出答案,故B應(yīng)填在44處,且B中的particular culture也與前文的unique history對應(yīng)。
選項(xiàng)[C]講述的是he認(rèn)為人類進(jìn)化的特點(diǎn)也是 “適者生存”的斗爭,由survival of the fittest可以想到達(dá)爾文的進(jìn)化論,而文章第一段就提到了達(dá)爾文,并講到與此巧合的是,斯賓塞提出自己的生物和文化演變理論,認(rèn)為所有世俗的現(xiàn)象,包括人類社會,都隨著時(shí)間的推移而改變,走向完善。后面應(yīng)該還是繼續(xù)闡述他的觀點(diǎn),且他的觀點(diǎn)應(yīng)該與達(dá)爾文的進(jìn)化論有類似之處,因此C填在41處最合適。
選項(xiàng)[D] 講到一些重要典禮如成年禮可以保障一個(gè)民族社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定,在文章中找不到對應(yīng)的段落,故不選。
選項(xiàng)[E]講的是某人的觀點(diǎn)認(rèn)為,不同方面的文化都隨著社會的發(fā)展而改變。這與第二段中摩根的文化進(jìn)化論相吻合,與42空之前的In his work, he attempted to show how all aspects of culture changed together in the evolution of societies.是相呼應(yīng)的,因此放入42空處最合適。
選項(xiàng)[F]講到某個(gè)理論的支持者將文化看做各綜合部分的集合,它們一同發(fā)揮作用保證社會系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。該理論在文中找不到對應(yīng)的內(nèi)容,故不選。
選項(xiàng)[G]先舉了一個(gè)例子,即史密斯和佩里提出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn),認(rèn)為農(nóng)業(yè)、陶器制作和冶金這些都起源于古埃及,之后擴(kuò)散到世界各地。史密斯和佩里的觀點(diǎn)顯然是擴(kuò)散主義的主張,文章第五段解釋了擴(kuò)散主義,該句填在45處正好緊承前面的解釋。
相關(guān)推薦:2010年考研英語輔導(dǎo):英譯漢部分解題步驟詳解國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |