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2010年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》真題及答案

2010年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力資源》真題及答案考試吧發(fā)布。
第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 7 頁(yè):多選題
第 9 頁(yè):案例分析題
第 12 頁(yè):參考答案

2010年經(jīng)濟(jì)師中級(jí)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)試題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)

  1. 關(guān)于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)是指人做出某種行為是為了獲得行為帶來(lái)的成就感

  B.外源性動(dòng)機(jī)是指人做出某種行為是為了獲得物質(zhì)或社會(huì)報(bào)酬

  C.追求高社會(huì)地位屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)

  D.謀求多拿獎(jiǎng)金屬于外源性動(dòng)機(jī)

  2. 關(guān)于成就需要的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A.成就需要是指?jìng)(gè)體追求優(yōu)越感的驅(qū)動(dòng)力

  B.成就需要高的人傾向選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)

  C.成就需要高的人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取意識(shí)

  D.一般來(lái)說(shuō),成就需要高的人工作績(jī)效較低

  3. 關(guān)于目標(biāo)管理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A.目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào),應(yīng)通過(guò)群體共同參與的方式,制定具體、可行且能客觀衡量

  的目標(biāo)

  B.實(shí)施目標(biāo)管理時(shí),必須自下而上地設(shè)定目標(biāo),將組織的目標(biāo)分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)

  C.目標(biāo)管理包括目標(biāo)具體化、參與決策、限期完成和績(jī)效反饋四個(gè)要素

  D.目標(biāo)管理的實(shí)施效果有時(shí)候并不能符合管理者的期望

  4. 關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)可以促使追隨者產(chǎn)生高于期望的績(jī)效以及強(qiáng)烈的歸屬感

  B.當(dāng)追隨者的自我意識(shí)和自我管理水平較高時(shí),魅力型領(lǐng)導(dǎo)的效果會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化

  C.魅力是一種特質(zhì),具有這種特質(zhì)的人在各種情境下都能表現(xiàn)出魅力型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  D.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者也具有非道德特征

  5. 根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是( )。

  A.上下級(jí)關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

  B.上下級(jí)關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大

  C.上下級(jí)關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  D.上下級(jí)關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小

  6. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說(shuō)法,正確的是( )。

  A.領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期,就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”

  B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

  C.在工作中, “圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高

  D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換的過(guò)程是單向的

  7. 關(guān)于管理方格理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描繪成一個(gè)二維坐標(biāo)方格

  B.管理方格圖的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”,橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”

  C.“關(guān)心人”和“關(guān)心任務(wù)”均低的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無(wú)為而治”式的領(lǐng)導(dǎo)

  D.高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”式的領(lǐng)導(dǎo)

  8. 在領(lǐng)導(dǎo)者的技能當(dāng)中,按照模型、框架和關(guān)系進(jìn)行思考的能力稱為( )。

  A.知識(shí)技能

  B.技術(shù)技能

  C.概念技能

  D.人際技能

  9. 組織的橫向結(jié)構(gòu)指的是( )

  A.職能結(jié)構(gòu)

  B.層次結(jié)構(gòu)

  C.部門(mén)結(jié)構(gòu)

  D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

  10. 員工以同種工作方式完成相似工作的程度,可以作為衡量組織( )的指標(biāo)。

  A.專(zhuān)業(yè)化程度

  B.規(guī)范化程度

  C.制度化程度

  D.職業(yè)化程度

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