第三單元 薪酬內(nèi)部公平性:薪酬制度的完善與創(chuàng)新
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi))
1.赫茲泊格將需要層次分為比較低級層次的需要和( )。
A.比較高級的需要B.比較中層的需要 c.比較需求的需要 D.比較激勵的需要
A
2.麥克萊蘭和亞特金森的需要分類法是從人們想得到結果的類別對需要分為三類,它不包括( )。
A.權力需要 B.成就需要 c.親和需要 D.愿望需要
D
3.維克多•弗羅姆認為人的動機取決于三個因素,其中不包括( )。
A.效價 B.愿望 c.期望 D.工具
B
4.利潤分享也是一種( )。
A.工資形式 B.薪酬形式 C.分配形式 D.分享形式
A
5.銷售人員具體的薪酬政策和措施不包括( )。
A.薪酬取決于企業(yè)效益,通常享有利潤分享
B.由于中高級營銷人才相對短缺,因此薪酬可能較一般管理人員、工程人員要高
c.對于市場開發(fā)、市場占有率有重大突破者,應給予特殊獎金
D.銷售人員的薪酬應低于工程人員
D
二、多項選擇題(請將正確答案的序號填寫在括號內(nèi),選項中有兩個或兩個以上正確答案,多選、錯選、少選均不得分)
1.馬斯洛的需求層次包括( )。
A.生理需要 B.安全需要 c.社會的需要 D.自尊的需要 E.自我實現(xiàn)的需要
ABCDE
2. ( )屬于高級需要。
A.自尊 B.自我實現(xiàn) c.安全 D.薪酬 E.福利
AB
3.滿足比較高級層次需要的因素是激勵因子,包括( )。
A.工作豐富化 B.承擔責任 c.成就感 D.認同感 E.有挑戰(zhàn)性的工作機會
ABCDE
4.激勵理論包括( )。
A.需要層次論 B.雙因素理論 c.需要類別理論 D.期望理論 E.分享理論
ABCD
5.利潤分享的具體形式包括( )。
A.無保障工資的純利潤分享 B.有保障工資的部分利潤分享
c.按利潤的一定比重分享 D.年終或年中一次性分紅
E.從利潤中提取一定比例進行分紅
ABCD
6.外部激勵的特征有( )。
A.人的行為完全取決于自身 B.使人在行動中獲得愉悅和滿足
c.是在外界的需求和外力作用下人的行為 D.需要外力驅使
E.通過將行為結果和渴望的回報聯(lián)系起來達到刺激人采取行動的目的
CDE
7.社會感情激勵通常要用( )等手段,與物質(zhì)需要相比,社會感情激勵是較高層次的。
A.友誼、溫暖 B.表揚、尊重 c.特殊的親密關系 D.信任、認可
E.榮譽等社會感情性的資源
ABCDE
8.對企業(yè)人員產(chǎn)生外部激勵作用的因素有( )等。
A.物質(zhì)報酬激勵 B.基本工資 c.績效工資 D.獎金、福利待遇 E.分享系數(shù)
ABCDE
9.非物質(zhì)報酬激勵,包括( )和良好的工作條件與環(huán)境等。
A.賞識 B.榮譽 c.地位 D.培訓 E.晉升
ABCDE
10.企業(yè)各類人員薪酬分配的難點,對研發(fā)人員而言是( )。
A.工作價值的衡 B.人員素質(zhì)的特殊要求 c.具體的薪酬政策和策略
D.決定著企業(yè)技術產(chǎn)品是否能夠適應競爭市場
E.激發(fā)其潛能智慧在企業(yè)中的充分發(fā)揮
ABC
11.高級主管具體的薪酬政策和措施包括( )。
A薪酬取決于企業(yè)規(guī)模、員工人數(shù)及福利能力
B.薪酬取決于企業(yè)效益,通常享有較高的分紅及獎金
c.通常享有特別的績效獎金或者目標達成獎金
D.通常享有額外之福利,如汽車、保險及各種科協(xié)會員資格證等
E.通常享有非財務性補償,如頭銜、秘書、名片、車位、辦公室、彈性工作時間等
ABCDE
12.銷售人員素質(zhì)的特殊要求包括( )。
A.工作價值取決于正確的經(jīng)營思想、經(jīng)營銷售藝術和策略技能
B.工作價值取決于企業(yè)整體的績效 c.通常是年富力強、知識面廣多專長的人員
D.銷售人員較多的是重視“激勵成果”及“承諾”
E.擅長溝通和對信息的定奪
CDE
13.從勞動者的角度看,薪酬制度應當達到以下要求( )。
A.簡單明了,便于核算 B.工資差別是可以認同的 c.同工同酬,同績效同酬
D.至少能保證基本生活 E.對企業(yè)未來有安定感
ABCDE
14.從企業(yè)的角度看,薪酬制度應當達到以下要求( )。
A.提高企業(yè)的經(jīng)濟效益 B.發(fā)揮員工的勞動潛能 c.有助于員工之間的團結協(xié)作
D.至少能保證基本生活 E.能夠吸引高效率的、合格的勞動力
ABCE
15.工資方案的評價內(nèi)容主要有( )。
A.對工資方案管理狀況的評價 C.對工資方案能力性的評價
E.對工資方案安全性的評價 B.對工資方案明確性的評價
D.對工資方案激勵性的評價
ABCDE
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