2013年二級(jí)人力資源管理師理論知識(shí)練習(xí)題(2)

　　1、以下不屬于企業(yè)人員配置計(jì)劃的內(nèi)容的是( a )

　　a、企業(yè)每個(gè)崗位的人員素質(zhì)

　　b、人員的職務(wù)變動(dòng)情況

　　c、企業(yè)每個(gè)崗位的人員數(shù)量

　　d、職務(wù)空缺的數(shù)量及填補(bǔ)辦法

　　2、以下說(shuō)法不正確的是( d )

　　a、人力資源預(yù)測(cè)能引導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

　　b、動(dòng)態(tài)的組織條件下，人力資源預(yù)測(cè)非常必要

　　c、靜態(tài)的組織條件下，人力資源預(yù)測(cè)并非必要

　　d、現(xiàn)實(shí)生活中的組織既有靜態(tài)的，也有動(dòng)態(tài)的

　　3、以下屬于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性方法的是( d )

　　a、馬爾科夫分析法

　　b、綜合分析法

　　c、灰色預(yù)測(cè)模型法

　　d、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法

　　4、人力資源需求預(yù)測(cè)的方法中，依據(jù)食物發(fā)展變化的因果關(guān)系來(lái)預(yù)測(cè)事物未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的方法是( c )

　　a、趨勢(shì)外推法

　　b、人員比率法

　　c、回歸分析法

　　d、轉(zhuǎn)換比率法

　　5、以下關(guān)于人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是( b )

　　a、趨勢(shì)外推法最為簡(jiǎn)單，其自變量只有一個(gè)

　　b、經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法不需考慮不同自變量之間影響

　　c、馬爾可夫法可以預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源供給的情況

　　d、馬爾可夫法可以預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源需求的情況

　　6、( a )具有測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng)，測(cè)評(píng)指標(biāo)靈活等主要特點(diǎn)。

　　a、選拔性測(cè)評(píng)

　　b、考核性測(cè)評(píng)

　　c、開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)

　　d、診斷性測(cè)評(píng)

　　7、量化對(duì)象具有明顯數(shù)量關(guān)系的量化形式是( a )

　　a、一次量化

　　b、二次量化

　　c、類別量化

　　d、模糊量化

　　8、對(duì)被測(cè)評(píng)者的回答或反應(yīng)不作任何限制的品德測(cè)評(píng)法是( c )

　　a、心理技術(shù)

　　b、frc技術(shù)

　　c、投射技術(shù)

　　d、問(wèn)卷技術(shù)

　　9、在素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果處理中，最常用的集中趨勢(shì)量數(shù)為( b )

　　a、幾何平均數(shù)和中位數(shù)

　　b、算術(shù)平均數(shù)和中位數(shù)

　　c、幾何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

　　d、算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

　　10、面試考官應(yīng)消除應(yīng)聘者的緊張情緒，創(chuàng)造輕松、友好的氛圍的面試實(shí)施階段是( a )

　　a、關(guān)系建立階段

　　b、導(dǎo)入階段

　　c、核心階段

　　d、確認(rèn)階段

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