三、判斷題(本題共24小題，每小題1分，共24分)

　　判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號，錯誤的打“×”號。

　　1.普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對一定年齡兒童免費(fèi)實施的某種程度的學(xué)校教育。( )

　　2.在學(xué)生學(xué)業(yè)評價中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗的可靠程度。 ( )

　　3.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動、班主任工作等。 ( )

　　4.研究表明，適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。 ( )

　　5.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是持久的。 ( )

　　6.正義感要求教師以公正不倚的態(tài)度來對待學(xué)生和處理各種人際關(guān)系。 ( )

　　7.榮譽(yù)感是教師因本職工作的偉大而感到光榮的一種道德情感。 ( )

　　8.教師道德修養(yǎng)就是提高教師的道德認(rèn)識、陶冶道德情感、鍛煉意志、培養(yǎng)習(xí)慣的過程。( )

　　9.《全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃》(2010-2020年)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師基本具備�？埔陨蠈W(xué)歷。 ( )

　　10.后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。 ( )

　　11.學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私，學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。 ( )

　　12.不同層次教學(xué)目標(biāo)之間構(gòu)成了一個上下貫通的系列：教育目的→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)。 ( )

　　13.課堂對話是教師與學(xué)生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。 ( )

　　14.教學(xué)語言技能是整個教學(xué)技能的核心。 ( )

　　15.行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。 ( )

　　16.教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。 ( )

　　17.學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。 ( )

　　18.隨著年齡的增長，學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。 ( )

　　19.團(tuán)隊成員的合理配置是創(chuàng)建高效團(tuán)隊的關(guān)鍵步驟。 ( )

　　20.同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。 ( )

　　21.教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。 ( )

　　22.教學(xué)設(shè)計是一種“電腦式”的程序設(shè)計。 ( )

　　23.參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會現(xiàn)實的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。( )

　　24.課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。 ( )

　　相關(guān)推薦：

　　河南省2013年教師資格理論考試時間現(xiàn)已確定

　　2013教師資格備考：如何做好筆記及答題注意事項

　　河南2013年教師資格《職業(yè)道德》考點預(yù)測匯總