五、案例分析題(10分×2)

　　1.答案要點：

　　①張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得每一位教師學習。(2分)

　�、趶埨蠋煹淖龇ㄛ`行了嚴謹治學、不斷進取的教師職業(yè)道德規(guī)范。(2分)嚴謹治學、不斷進取要求教師要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，勇于探索教育科學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。(2分)

　　③張老師的做法踐行了熱愛學生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(2分)熱愛學生是教師的天職，熱愛學生就要深入了解學生，平等對待學生。(2分)

　　2.答案要點：

　�、俑呃蠋熕谛W的做法不合法。(2分)

　�、诟呃蠋熕谛W私自處理高老師教案原稿的行為侵犯了高老師的著作權(quán)。(4分)

　�、鄹呃蠋熕谛W應當依法歸還其教案或者賠償其因教案丟失而帶來的經(jīng)濟損失。(4分)

　　六、論述題(15分×2)

　　1.答案要點：

　�、傺驖u進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。(4分)

　�、谶\用時要按教材的系統(tǒng)性進行教學。(4分)

　�、圻\用時要注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。(4分)

　　④運用時要由淺入深、由易到難、由簡到繁。(3分)

　　(只答要點，沒有論述扣7分，論述不充分扣1-6分。)

　　2.答案要點：

　�、賱�(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。 (5分)

　�、谧⒅貏�(chuàng)造性個性的塑造。(5分)

　�、坶_設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。(5分)

　　(只答要點，沒有論述扣6分，論述不充分扣1-5分。)

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