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2011江西教師資格考試中學(xué)教育學(xué)機(jī)考真題及答案二

第 1 頁:一、單項(xiàng)選擇題
第 2 頁:二、多項(xiàng)選擇題
第 3 頁:三、是非判斷題
第 4 頁:四、情境分析題




  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  1、試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程的教育家是【C】。

  A、斯賓塞

  B、夸美紐斯

  C、赫爾巴特

  D、洛克

  【答案解析】:赫爾巴特以心理學(xué)為基礎(chǔ),解釋了很多教育過程中的概念,而且他主張教學(xué)過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)的過程。

  2、德育過程與品德形成過程的關(guān)系是【B】。

  A、一致的,可以等同

  B、教育與發(fā)展的關(guān)系

  C、相互促進(jìn)的關(guān)系

  D、相互包容的關(guān)系

  【答案解析】:德育過程是對(duì)受教育者實(shí)施教育的過程,品德形成過程是個(gè)體努力去踐行道德信念,提高自身的過程,因此,二者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。

  3、目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是【B】。

  A、檢查復(fù)習(xí)

  B、組織教學(xué)

  C、講授新教材

  D、布置課外作業(yè)

  【答案解析】:上課開始時(shí)為使學(xué)生做好各種準(zhǔn)備而進(jìn)行的工作就是組織教學(xué)。

  4、“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)存l9世紀(jì)初的【C】。

  A、德國

  B、法國

  C、英國

  D、美國

  【答案解析】:19世紀(jì)初,英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”。

  5、道家主張教育要【C】。

  A、“有教無類”

  B、“非攻”

  C。“復(fù)歸”人的自然本性

  D、“建國君民、教學(xué)為先”

  【答案解析】:道家認(rèn)為最好的教育就是“復(fù)歸”人的自然本性,一切任其自然。

  6、古代埃及設(shè)置最多的是【C】。

  A、文法學(xué)校

  B、琴弦學(xué)校

  C、文士學(xué)校

  D、騎士學(xué)校

  【答案解析】:“學(xué)為文士”是古埃及一般奴隸主階級(jí)追求的目標(biāo),所以古埃及設(shè)置最多的是文士學(xué)校。

  7、在學(xué)校管理活動(dòng)中占有中心地位,是學(xué)校管理的基本途徑的是【B】。

  A、交流

  B、溝通

  C、激勵(lì)

  D、控制

  【答案解析】:溝通在學(xué)校管理活動(dòng)中占有中心地位,是學(xué)校管理的基本途徑。

  8、課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類,指的是【B】。

  A、課程計(jì)劃WWw.KaO8.CC

  B、課程類型

  C、課程標(biāo)準(zhǔn)

  D、課本

  【答案解析】:課程類型是指課程的組織方式可設(shè)計(jì)課程的種類。

  9、教育與教學(xué)的關(guān)系是【C】。

  A、部分與整體

  B、后者包括前者

  C、整體與部分

  D、前者包括后者

  【答案解析】:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。

  10、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是【C】。

  A、德育意義

  B、德育內(nèi)容

  C、德育目標(biāo)

  D、德育任務(wù)

  【答案解析】:德育目標(biāo)不僅決定德育內(nèi)容、形式和方法,還制約德育工作的基本過程。

  11、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”,即【C】。

  A、全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲

  B、全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育

  C、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量

  D、全面發(fā)展,面向全體

  【答案解析】:這是對(duì)學(xué)校貫徹教育目的的具體詮釋。

  12、設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)立者是【C】。

  A、杜威

  B、布魯納

  C、克伯屈

  D、赫爾巴特

  【答案解析】:設(shè)計(jì)教學(xué)法是美國學(xué)者克伯屈提出來的。

  13、比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是【C】。

  A、現(xiàn)場教學(xué)

  B、復(fù)式教學(xué)

  C、分組教學(xué)

  D、班級(jí)授課

  【答案解析】:題干所指是分組教學(xué)最突出的優(yōu)點(diǎn)。

  14、最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述,對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是【B】。

  A、赫爾巴特

  B、夸美紐斯

  C、洛克

  D、杜威

  【答案解析】:夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證,從而奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)。

  15、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是【C】。

  A、基礎(chǔ)型課程

  B、拓展型課程

  C、研究型課程

  D、技能型課程

  【答案解析】:研究型課程從問題的提出、方案的設(shè)計(jì)到實(shí)施及得出結(jié)論,完全由學(xué)生自己來做,注重研究過程甚于注重結(jié)論。

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