二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題.每小題10分.共30分)

　　21.簡(jiǎn)述小學(xué)生注意發(fā)展的規(guī)律。

　　22.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的作用。

　　23.簡(jiǎn)述心智技能的培養(yǎng)要求。

　　三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分。共40分)

　　24.材料：

　　作文課上，張老師問(wèn)小朋友：“爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?”小朋友都點(diǎn)頭，認(rèn)為爸爸媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)自己的人。張老師進(jìn)一步問(wèn)：“你們想到怎樣去報(bào)答爸爸媽媽了嗎?”有的同學(xué)慚愧得低下了頭，有的同學(xué)興致勃勃地和同桌說(shuō)起了自己為爸爸媽媽做過(guò)的事情……看到此情形，張老師跟同學(xué)們說(shuō)：“今天放學(xué)后，小朋友做一件報(bào)答爸爸媽媽的事情，并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，好嗎?”小朋友們都開(kāi)始討論和設(shè)計(jì)晚上準(zhǔn)備為爸爸媽媽做的事情.課堂氣氛非常熱烈……

　　問(wèn)題：試從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)原則與教學(xué)方法的視角對(duì)張老師的教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)析。

　　25.材料：

　　“上面開(kāi)設(shè)的課就夠多的啦，還開(kāi)發(fā)課，那不是浪費(fèi)嗎?”

　　“哪有時(shí)間啊?每天都那么多課�！�

　　“上邊給錢(qián)嗎?我們手里沒(méi)有資源啊!”

　　“實(shí)在不行，找個(gè)別的案例湊一個(gè)吧!”

　　問(wèn)題：上述材料是某小學(xué)在召開(kāi)校本課程開(kāi)發(fā)動(dòng)員大會(huì)后，教師們?cè)谏?huì)后路上的談話，結(jié)合你對(duì)于校本課程開(kāi)發(fā)的認(rèn)識(shí)，談一談你對(duì)這些教師觀點(diǎn)的看法。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有3小題，請(qǐng)任選1小題作答，全部作答只按前1小題計(jì)分，40分)

　　26.請(qǐng)閱讀下列材料。并按要求作答。

　　山中訪友

　　走出門(mén).就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梔子花氣息。早晨，好清爽!

　　不坐車.不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

　　那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠.每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須.深深扎進(jìn)泥土和巖層。頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)試對(duì)本文進(jìn)行文本分析。(10分)

　　(2)若指導(dǎo)高年段學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)設(shè)計(jì)三道課堂提問(wèn)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(20分)

　　27.請(qǐng)閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)試簡(jiǎn)要說(shuō)明“圓柱的認(rèn)識(shí)”部分的設(shè)計(jì)意圖。(10分)

　　(2)若指導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“圓柱的特征”的小組探究活動(dòng)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(20分)

　　28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

　　(1)什么是間色、什么是復(fù)色?(10分)

　　(2)入指導(dǎo)較高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)并說(shuō)明理由。(20分)

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