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2016下半年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)》預(yù)測(cè)試卷(2)

來(lái)源:考試吧 2016-10-12 16:13:25 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 4 頁(yè):答案及解析

  四、材料分析題

  30.【參考答案】

  (1)教師在教學(xué)中沒(méi)有遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則。這一原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo),從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí),注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。而材料中,同學(xué)們僅僅是學(xué)習(xí)了保險(xiǎn)絲的有關(guān)理論知識(shí),在遇到實(shí)際情境時(shí)不能學(xué)以致用,無(wú)法用已學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

  (2)教師應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,正確處理好教學(xué)中的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)、感性知識(shí)與理性知識(shí)、講與練、學(xué)與用的關(guān)系,使學(xué)生掌握比較全面的科學(xué)知識(shí),發(fā)展能解決實(shí)際問(wèn)題的技能與技巧。具體來(lái)說(shuō),要從以下幾方面做起:

  ①書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

  ②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

  ③正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

  ④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

  31.【參考答案】

  (1)甲同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的原因主要有:

 、倥d趣和好奇心未得到充分地激發(fā)

  興趣和好奇心是內(nèi)部動(dòng)機(jī)最為核心的成分,它們是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。甲同學(xué)本來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣,還在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中得過(guò)獎(jiǎng),但是由于其興趣和好奇心未得到充分地激發(fā),最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣喪失。

 、诓涣嫉募彝ソ逃h(huán)境

  家長(zhǎng)并未對(duì)孩子成績(jī)不理想的原因進(jìn)行了解和分析,而是一味地責(zé)罵,降低了甲同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,甚至扭曲了孩子的個(gè)性,不利于他的健康成長(zhǎng)。

  ③不正確的學(xué)習(xí)歸因

  甲同學(xué)對(duì)自己成績(jī)不佳進(jìn)行了錯(cuò)誤的歸因,想取得成績(jī)又認(rèn)為自己做不到,導(dǎo)致喪失了學(xué)習(xí)信心。

 、芙處煂(duì)其進(jìn)行錯(cuò)誤的反饋

  教師對(duì)甲同學(xué)試卷的評(píng)判過(guò)于激進(jìn),給予甲同學(xué)錯(cuò)誤的信息反饋。導(dǎo)致其對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

  (2)教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

 、賱(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。

  ②根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。

  ③正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。

 、艹浞掷梅答佇畔,妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

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