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2016下半年教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)》預(yù)測(cè)卷(2)

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  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分,共40分)

  1.赫爾巴特指出:“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育,正如在相反的方面,我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)!边@說(shuō)明了教學(xué)過(guò)程具有(  )特點(diǎn)。

  A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

  B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

  C.教學(xué)過(guò)程中知、情、意的統(tǒng)一

  D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合

  2.王老師在進(jìn)行思想品德教育時(shí),讓學(xué)生談?wù)勅绾魏侠碚_地使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生們探討得很激烈,收到了很好的效果。王老師使用的教學(xué)方法是(  )。

  A.講授法

  B.演示法

  C.參觀法

  D.討論法

  3.人們根據(jù)已知的信息,利用熟悉的規(guī)則解決問(wèn)題,從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是(  )。

  A.聚合思維

  B.發(fā)散思維

  C.常規(guī)思維

  D.創(chuàng)造性思維

  4.下列選項(xiàng)屬于負(fù)強(qiáng)化的例子是(  )。

  A.當(dāng)小剛犯錯(cuò)時(shí)媽媽拿走他最喜歡的玩具

  B.小紅乖乖吃藥后爸爸就不讓去醫(yī)院看病了

  C.老師通過(guò)懲罰小明警示其他搗亂的學(xué)生

  D.小王不做作業(yè)爸爸就不讓他玩游戲

  5.關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )。

  A.主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟

  B.說(shuō)明做什么和怎么做

  C.可用來(lái)區(qū)別和辨別事物

  D.是一種實(shí)踐性知識(shí)

  6.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過(guò)程的教育家(  )。

  A.孔子

  B.孟子

  C.荀子

  D.墨子

  7.當(dāng)有學(xué)生中暑時(shí),下列選項(xiàng)中做法錯(cuò)誤的是(  )。

  A.將病人搬到陰涼通風(fēng)處

  B.用浸濕的冷毛巾敷在頭部

  C.讓病人躺下,墊高頭部

  D.服用仁丹或十滴水等藥物

  8.宋朝王安石寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的短文,說(shuō)江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年,小時(shí)候比較聰明,5歲時(shí)就能作詩(shī),但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng),12~13歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)已經(jīng)不如以前的好了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”。這說(shuō)明(  )。

  A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

  B.后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用

  C.后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義

  D.社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

  9.“水漲船高”“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王”,根據(jù)評(píng)價(jià)所參照的標(biāo)準(zhǔn)不同,屬于(  )。

  A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

  B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

  C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

  D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

  10.某一測(cè)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)后所得分?jǐn)?shù)穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為(  )。

  A.難度

  B.效度

  C.信度

  D.區(qū)分度

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