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2016年教師資格《物理》(初級中學(xué))模擬試卷(5)

來源:考試吧 2016-09-30 18:02:46 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:模擬試卷
第 2 頁:答案及解析

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  一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)

  1.如圖所示.某同學(xué)通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中.該同學(xué)對繩的拉力將(滑輪與繩的重力及摩擦均不計)( )。

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  A.越來越小

  B.越來越大

  C.先變大后變小

  D.先變小后變大

  2.如圖所示.杠桿處于平衡狀態(tài).如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )。

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  A.杠桿仍能平衡

  B.杠桿不能平衡.右端下沉

  C.杠桿不能平衡.左端下沉

  D.無法判斷

  3.如圖所示.把一反射面向上的凹面鏡置于容器內(nèi).有一束平行光線經(jīng)凹鏡反射后會聚在A點,如果向容器內(nèi)加一些水,將凹鏡恰好浸沒在水中,則該光束的會聚點A的位置將( )。

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  A.向下移動一些

  B.保持不變

  C.向上移動一些

  D.與水的深度有關(guān).無法判斷

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  C.v

  D.圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān)

  二、簡答題(本大題共2小題。每小題10分,共20分)

  9.在中學(xué)物理實驗教學(xué)中,常見的實驗方法有哪些?并以“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”實驗為例,說明在該實驗中采用了什么實驗方法。

  10.初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容分為“物質(zhì)”“運(yùn)動和相互作用”“能量”三個部分.簡述“能量”包含哪些二級主題,以及能量的形式,并舉出幾個利用能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的生活工具。

  三、案例分析題(本大題共2小題,第11題20分,第12題30分,共50分)

  11.下面是一道力學(xué)檢測題,發(fā)現(xiàn)四個選項都有人選。

  題目:汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動,則下列為一對平衡力的是( )。

  A.汽車的牽引力和汽車所受的重力

  B.汽車所受重力和汽車對地面的壓力

  C.汽車的重力和地面對汽車的支持力

  D.汽車對地面的壓力和汽車所受摩擦力

  (1)針對錯誤選項分析學(xué)生在物理知識方面可能存在的問題。(10分)

  (2)設(shè)計一個教學(xué)片段,幫助學(xué)生掌握該物理知識。(10分)

  12.案例:

  下面是在完成“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗后,教師對實驗改進(jìn)的教學(xué)片段。教師:對摩擦現(xiàn)象,同學(xué)們有了豐富的感性認(rèn)識。經(jīng)過此節(jié)實驗課后,也知道了摩擦力與什么因素有關(guān)。這次實驗中存在什么不足啊?

  學(xué)生1:彈簧的示數(shù)在實驗過程中在變化。

  教師:對,這是需要改進(jìn)的地方。

  學(xué)生2:接觸面光滑程度不一樣,能不能改進(jìn)?

  教師:根本就沒有粗糙程度一樣的木板。

  教師:我們可以通過把彈簧測力計和木塊固定,拉動木板,觀察彈簧測力計的示數(shù)。這樣可有效減小彈簧晃動帶來的誤差。

  經(jīng)過教師的改進(jìn),學(xué)生們重新設(shè)計了實驗,并得出更接近真實值的結(jié)果.問題:

  (1)評析此教學(xué)片段,指出教師教學(xué)存在的問題。(15分)

  (2)重新設(shè)計教學(xué)片段,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識實驗中哪些地方需要改進(jìn)。(15分)

  四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共2小題,第13題12分,第14題28分,共40分)

  13.閱讀材料.根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)。材料:初中物理某教材“汽化和液化”一節(jié)中“觀察塑料袋”的演示實驗如下:

  如圖3.3-1,在透明塑料袋中滴入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入熱水中。你會看到什么變化?

  從熱水中拿出塑料袋,過一會又有什么變化?怎樣解釋這些變化?

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  任務(wù):

  (1)從微觀角度說明塑料袋膨脹的原因(4分)

  (2)基于該實驗,設(shè)計一個包含師生交流的教學(xué)方案。(8分)

  14.閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)。

  材料一《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“光的反射”的內(nèi)容要求為:“通過實驗,探究并了解光的反射定律!

  材料二義務(wù)教育八年級物理某版本教科書“光的反射”一節(jié)。關(guān)于“探究光反射定律時的規(guī)律”的探究實驗如下:

  

2016年下半年教師資格證考試試題及答案五——物理學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))

  材料三教學(xué)對象為義務(wù)教育八年級學(xué)生,已學(xué)過光的直線傳播等。任務(wù):

  (1)簡述光的反射定律。(4分)

  (2)根據(jù)上述材料,完成“探究光反射定律時的規(guī)律”學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計要求包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)過程(要求含有教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖,可以采用表格式或敘述式)等。(24分)

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