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2016教師資格《歷史》(高級中學(xué))模擬試卷(4)

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第 1 頁:模擬試卷
第 4 頁:答案及解析

  21.美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機構(gòu)位于城市中心.國會大廈建在全城最高點“國會山”上,在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射,覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是(  )。

  A.白手起家的開拓精神

  B.議會中心與共和意識

  C.三權(quán)分立與制衡原則

  D.平等獨立的州權(quán)觀念

  22.羅斯福新政期間,一些人激烈地抨擊羅斯福,說他“叛變了他的階級”,其舉措是“淡紅色的社會主義”,其最有力的依據(jù)是(  )。

  A.頒布《緊急銀行法》

  B.通過《全國工業(yè)復(fù)興法》

  C.“以工代賑”。緩解失業(yè)壓力

  D.實行養(yǎng)老金和失業(yè)保險制度

  23.20世紀(jì)70年代初,英國首相希思認為,“整個資本主義世界正在刮起狂風(fēng)”,在這種情況下,英國不能“聽任自己陷于孤立”,否則“前景的確將是黯淡的”。為此,英國(  )。

  A.主動和中國建立外交關(guān)系

  B.加快謀求加入歐共體的步伐

  C.投票支持中國重返聯(lián)合國

  D.與美國等西方國家建立北約

  24.1930年,美國通過了《斯姆特一霍利關(guān)稅法》,對2萬余種進口商品征收高關(guān)稅,立即引起歐洲國家對美國產(chǎn)品的報復(fù)措施,使全球貿(mào)易幾乎終止。在1913--1938年的25年間。世界工業(yè)生產(chǎn)量增長了83%,但是世界貿(mào)易量只增長了3%,年增長率為0.7%……許多國家對對外貿(mào)易的依賴性減小了。據(jù)此我們可以推測(  )。

  A.美國的關(guān)稅法有利于緩解經(jīng)濟危機的傷害

  B.1913年一1938年期間經(jīng)濟全球化趨勢被改變

  C.面對全球性危機,人類缺乏必要的合作認識

  D.經(jīng)濟實力的增長使得“許多國家對對外貿(mào)易的依賴性減小了”

  25.凡是對實現(xiàn)課程目標(biāo)有利的因素都是課程資源,它包括(  )。

 、贇v史老師②歷史教材③歷史影像④歷史遺跡

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.①②③④

  二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

  26.簡述羅斯福新政的主要內(nèi)容及意義。(10分)

  27.為什么說制定教學(xué)設(shè)計必須了解學(xué)生,知道學(xué)生的情況?(10分)

  28.簡述影響歷史學(xué)習(xí)過程的學(xué)習(xí)要素。(10分)

  三、材料分析題(本大題共3小題,每小題16分,共48分)

  29.閱讀下列材料;卮饐栴}。

  材料一

  雍正二年(1724年),雍正力排眾議,全面推行“養(yǎng)廉銀”制度。具體做法是將原由州縣私征之耗羨(注:耗羨,即銀兩在兌換、熔鑄、保存、運解中有一定損耗,故征稅時要增加損耗,這種附加稱為“耗羨”或“火耗”。)提解歸公,收貯于各省司庫。各省長官根據(jù)下屬不同級別、各地事物繁簡程度定立分數(shù),從司庫提取相當(dāng)部分作為“養(yǎng)廉銀”分發(fā)各官,以為各級官員的“日用之資”,從而達到“不使累及民間”,“上不誤公,下不累民”的目的。

  ——摘編自吳敵《雍正時期養(yǎng)廉銀制度簡論》

  材料二

  作為高薪養(yǎng)廉的典范新加坡的做法應(yīng)當(dāng)是具有示范意義的。新加坡總理年薪22.84萬美元,而同期美國總統(tǒng)年薪是10萬美元,而新加坡政府內(nèi)第四級公務(wù)員(從事體力勞動的打字員、司機、雜役人員等)的收入是產(chǎn)業(yè)工人的16倍強。除此之外,新加坡的公務(wù)人員還有厚的福利待遇沒有計算在上列數(shù)據(jù)內(nèi)(如退休金、假期、醫(yī)療照顧、在職培訓(xùn)、貸款等等)……在新加坡要成為高級官員是非常不容易的,新加坡從早期教育就開始尋找從政人才,對他們進行嚴格培訓(xùn),并常常派他們到國外深造,并不計較家庭背景,而重實際能力!谛录悠拢捎诹⒎ㄖ苋鞔_,執(zhí)法嚴明,使貪污行為很容易被查處,而且還要為此付出相當(dāng)大的代價,腐敗的成本遠大于收益。

  ——據(jù)《檢察日報》(2004年)

  請回答:

  (1)據(jù)材料一概括雍正時期實行養(yǎng)廉銀制度的主要特點。(6分)

  (2)與材料一相比,材料二中新加坡的養(yǎng)廉政策較雍正的養(yǎng)廉銀制度有哪些不同之處?(10分)

  30.閱讀下面材料,回答問題。

  某教師在“文藝復(fù)興”一課制定了如下教學(xué)目標(biāo):

 、偻ㄟ^對文藝復(fù)興中的科學(xué)探索和認識,培養(yǎng)學(xué)生的理性主義精神和科學(xué)精神。

 、谕ㄟ^對人文主義的認識,使學(xué)生充分認識人的價值,培養(yǎng)熱愛生活和積極進取的精神。

  (1)根據(jù)所學(xué)知識,說明文藝復(fù)興的影響。(10分)

  (2)試結(jié)合有關(guān)課程目標(biāo)的知識,分析其問題。(6分)

  31.建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略性決策。不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略構(gòu)思,更是中國夢與世界夢的有機結(jié)合。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

  (1)陸上絲綢之路開通于何時?它的開通源于哪一歷史事件?(5分)

  (2)明朝末年,“海上絲綢之路”成為中西交往的重要通道,中國的絲織品、瓷器等商品經(jīng)此遠銷世界,概括形成這種貿(mào)易格局的世界歷史背景。(5分)

  (3)結(jié)合相關(guān)知識,說明“一帶一路”的構(gòu)想與近代西方國家的全球貿(mào)易在戰(zhàn)略目的上的不同。(6分)

  四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1小題,共22分)

  32.根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段。

  (1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》:知道古代中國農(nóng)業(yè)耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。

  (2)課文摘錄:

  西周時期,農(nóng)作物種類更加豐富,有粟、稻、黍、稷、麥、桑、麻等,后世的主要農(nóng)作物多已具備。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,人們的生活也從頻繁遷徙開始走向定居。中國農(nóng)業(yè)獨立發(fā)展,自成體系.奠定了中國古代農(nóng)業(yè)社會的基礎(chǔ)。

  隨著農(nóng)具和生產(chǎn)技術(shù)的進步,中國古代農(nóng)業(yè)的耕作方式經(jīng)歷了從集體勞作到個體農(nóng)耕的變化。商周時期,土地歸國家所有,勞動者在田間集體耕作。在工具簡陋、生產(chǎn)力水平很低的情況下,這種耕作方式有利于提高工效。

  要求:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程,包括教學(xué)環(huán)節(jié),教師活動和學(xué)生活動,并說明設(shè)計意圖。

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