21.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的(　　)。

　　A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性

　　B.積極性

　　C.適應(yīng)性和社會性

　　D.內(nèi)化性和意志性

　　22.我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.徐特立

　　C.楊賢江

　　D.蔡元培

　　23.美育最高層次的任務(wù)是(　　)。

　　A.提高學生感受美的能力

　　B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力

　　C.形成學生創(chuàng)造美的能力

　　D.培養(yǎng)學生審美觀

　　24.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種復(fù)雜的行為這是(　　)。

　　A.示范法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.懲罰法

　　D.行為塑造法

　　25.持久性心境低落為(　　)。

　　A.焦慮癥

　　B.抑郁癥

　　C.強迫癥

　　D.恐怖癥

　　26.學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于(　　)。

　　A.情緒沖動

　　B.性格障礙

　　C.情緒適應(yīng)困難

　　D.行為障礙

　　27.小學生在學校發(fā)生輕微燙傷后，教師應(yīng)及時處理，可采取的措施有(　　)。

　�、僭跔C傷處沖冷水降溫②脫去燙傷處的衣服

　�、鬯歪t(yī)院處理④通知家長來學校處理

　�、葜苯影鸂C傷處⑥涂抹燙傷藥物

　　A.①④⑤

　　B.①②⑥

　　C.②③⑤

　　D.③④⑤

　　28.某寄宿制小學一位學生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是(　　)。

　　A.讓學生下床，站直抽筋的腿

　　B.讓學生平躺，按摩抽筋部位

　　C.讓學生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

　　D.讓學生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏

　　29.教師如發(fā)現(xiàn)學生中有人出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)(　　)。

　　A.迅速通知家長，立即治療，待完全康復(fù)后再返回學校

　　B.觀察一段時間，如果學生病情穩(wěn)定且有好轉(zhuǎn)可繼續(xù)上課，如果病情惡化，再送醫(yī)治療

　　C.建議學生購買感冒藥進行治療

　　D.將該學生進行隔離

　　30.不屬于社會公益勞動的項目是(　　)。

　　A.打掃校園

　　B.植樹造林

　　C.擁軍優(yōu)屬

　　D.幫老助殘

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