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參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1、【答案】B。專家解析:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有創(chuàng)造性。
教師勞動的創(chuàng)造性:教師工作是變動不居、最富有創(chuàng)造性的勞動。教師勞動的創(chuàng)造性,還表現(xiàn)在教育教學(xué)過程中,教師對各種突發(fā)情況所做出的及時反應(yīng)、妥善處理的應(yīng)變能力上,即教育機(jī)智。教師勞動的創(chuàng)造性,并不意味著教師的活動必然會有創(chuàng)造性。教師要創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,必須經(jīng)歷艱苦的勞動和長期的積累,包括加強(qiáng)自身素質(zhì)的鍛煉和提高深入地親近與了解學(xué)生,善于反思與探究,機(jī)智地開展工作,才能使自己的教育活動涌現(xiàn)創(chuàng)造性。
2、【答案】D。專家解析:《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:①作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;②熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;③愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。
3、【答案】D。專家解析:老師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,糾正其錯誤。居高臨下的嚴(yán)肅批評,往往使學(xué)生很難接受:幽默化解,不但不會損害學(xué)生的自尊心.使學(xué)生覺得老師給我留了“面子”,理解老師的良苦用心,是在提醒自己,從而徹底改正自己的缺點(diǎn)達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果.這會使師生關(guān)系更加融洽。
4、【答案】D。專家解析:ABC三項(xiàng)是孟子的思想,選自《孟子》。D項(xiàng)選日《論語》。
5、【答案】C。專家解析:現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點(diǎn),是以人為核心,以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。社會主義建設(shè)者和接班人是主體人,是有人格自尊的人,是國家的主人.也是自己生命的主人。
6、【答案】B。專家解析:教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外.還要求具有一定的研究能力。
7、【答案】C。專家解析:無論是教師的能力,學(xué)識還是方法影響的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,運(yùn)用知識的素質(zhì)上,而教師的態(tài)度則更多的影響學(xué)生的價值觀、人生觀,是成人與成才方面綜合的教育.對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。
8、【答案】A。專家解析:受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利,我國《憲法》第四十六條規(guī)定,公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說,受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括:(1)學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利。(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利。(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)。(5)學(xué)生在升學(xué)復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。
9、【答案】D。專家解析:這句詩出自中國古代敕勒族民歌,這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌.它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。
10、【答案】C。專家解析:《漢書》是紀(jì)傳體斷代史書,《戰(zhàn)國策》是國別體史書,《左傳》是編年體史書,《論語》是語錄體散文集。
11、【答案】C。專家解析:加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件,保障其享有的待遇與權(quán)利。
12、【答案】D。專家解析:終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
13、【答案】B。專家解析:《詩經(jīng)》中作品的分類有三類,分別是:風(fēng)、雅、頌。
14、【答案】D。專家解析:《詠鵝》是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。
15、【答案】B。專家解析:維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。故答案為B項(xiàng)。
16.【答案】A。專家解析:在新課程改革中,教師的教學(xué)行為發(fā)生變化,表現(xiàn)在:在對待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對待教學(xué)關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作。
17、【答案】D。專家解析:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道”的意思是玉石是天生生成的,但要成為有用的東西,還得要經(jīng)過打磨加工。用這個道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D。
18、【答案】C。專家解析:本題為加強(qiáng)支持型,本題的論點(diǎn)是喝酸奶可降低兒童蛀牙的風(fēng)險。論據(jù)有兩個:一是對比黃油、奶酪和牛奶沒預(yù)防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白質(zhì)能預(yù)防蛀牙。B、D兩項(xiàng)顯然不能支持;A項(xiàng)運(yùn)用到差異法,但顯然沒有說明還有其他差異存在。C項(xiàng)巧用數(shù)據(jù)說明食用酸奶確實(shí)可以降低蛀牙發(fā)生率,所以正確答案為C項(xiàng)。
19、【答案】C。專家解析:由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假,則甲必然說的是假話,因此不管是乙說假話還是丙說假話,甲、乙、丙三個人中必然有兩個是說假話的人。
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