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點(diǎn)擊查看:2016教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》提分卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的,請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制,深化教育管理體制改革重點(diǎn)是( )
A.加強(qiáng)省級(jí)政府的教育統(tǒng)籌
B.轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)
C.建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度
D.規(guī)范政府管理權(quán)和職責(zé)
2.在教學(xué)過(guò)程中,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的不是一味地獲得結(jié)果,而是( )
A.記憶知識(shí)
B.發(fā)現(xiàn)知識(shí)
C.積累知識(shí)
D.搜集知識(shí)
3.張老師走進(jìn)教室時(shí),剛剛推開(kāi)虛掩著的教室門(mén),忽然一把掃帚掉了下來(lái),不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然。下列處理方式中,張老師最恰當(dāng)?shù)倪x擇是( )
A.大發(fā)雷霆,立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說(shuō):“看來(lái)我工作中的問(wèn)題不少,連掃帚都向我表示不滿了,希望你們?cè)谡n后也給我提提意見(jiàn),幫助我改進(jìn)工作吧!”
C.稍作整理,批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生
D.認(rèn)真地說(shuō):“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)!
4.吳老師快要結(jié)婚了,她班里的家長(zhǎng)們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是( )
A.接受,這是尊師重教的具體表現(xiàn)
B.拒絕,這是公開(kāi)接受賄賂
C.接受,這是教師多年付出的回報(bào)
D.拒絕,這是變相腐敗行為
5.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù),各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé),為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.為學(xué)校介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)和練習(xí)輔導(dǎo)用書(shū),從中收取回扣
B.提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵(lì)和幫助
6.按照我國(guó)《教師法》的規(guī)定,對(duì)侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情節(jié),應(yīng)該采取的措施不包括( )
A.給予行政處分或者行政處罰
B.造成損害的,責(zé)令賠償損失
C.情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任
D.說(shuō)服與勸阻
7.首次確定“教師是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)”的文件是( )
A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《教師資格條例》
8.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上,王老師路過(guò)時(shí)順手撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶,該幼兒滿臉羞愧,王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )
A.熱愛(ài)幼兒
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.為人師表
D.廉潔奉公
9.在幼兒園教師基本技能大比武前夕,李老師得到了一套很好的復(fù)習(xí)資料,王老師希望李老師能夠借給她復(fù)印一下,但李老師拒絕了。李老師的做法表明她( )
A.讓同事自我創(chuàng)新
B.不能尊重同事
C.讓同事自主發(fā)展
D.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作
10.符合教師與家長(zhǎng)交往的道德規(guī)范的是( )
A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí),教師可以責(zé)備家長(zhǎng)管教無(wú)方
B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí),教師應(yīng)事先與家長(zhǎng)充分溝通
C.在家長(zhǎng)不為難的情況下,教師可以要求家長(zhǎng)充分溝通
D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪
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