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　　>>>2016教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺卷匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.1970年，教育家保羅•朗格朗在其出版的著作中提出了(　　)思想。

　　A.最優(yōu)化教學(xué) B.范例教學(xué)

　　C.發(fā)展教育 D.終身教育

　　2.青少年身心發(fā)展的(　　)決定著教育工作應(yīng)該因材施教。

　　A.順序性 B.階段性

　　C.差異性 D.不均衡性

　　3.以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于(　　)。

　　A.概念學(xué)習(xí) B.命題學(xué)習(xí)

　　C.符號(hào)學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　4.德育一直是統(tǒng)治者“齊風(fēng)俗，一民心”“齊家治國(guó)平天下”的工具。這里強(qiáng)調(diào)的德育功能是德育的(　　)。

　　A.政治功能 B.經(jīng)濟(jì)功能

　　C.文化功能 D.教育功能

　　5.我國(guó)學(xué)校教育最早產(chǎn)生于(　　)。

　　A.原始社會(huì) B.原始社會(huì)末期

　　C.奴隸社會(huì) D.封建社會(huì)

　　6.智力的核心能力是(　　)能力。

　　A.想象 B.記憶

　　C.觀察 D.思維

　　7.下列哪一項(xiàng)不屬于認(rèn)知能力?(　　)

　　A.記憶力 B.想象力

　　C.推理能力 D.操作能力

　　8.某學(xué)生易沖動(dòng)，急躁，直率，豪爽，精力旺盛，言語動(dòng)作急速而難以自制，他的這種氣質(zhì)屬于(　　)。

　　A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

　　9.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件(例如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”，這反映了教師勞動(dòng)的(　　)特點(diǎn)。

　　A.復(fù)雜性 B.示范性

　　C.創(chuàng)造性 D.長(zhǎng)期性

　　10.夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進(jìn)行教學(xué)。那就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞�！睘跎晁够M(jìn)一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進(jìn)行思維的�！边@就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中要重視運(yùn)用(　　)原則。

　　A.循序漸進(jìn) B.因材施教

　　C.直觀性 D.鞏固性

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