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2016教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺卷(11)

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第 1 頁:沖刺卷
第 4 頁:參考答案及解析

  11.勤奮和懶惰屬于下列哪種特性?(  )

  A.氣質(zhì)

  B.性格

  C.能力

  D.興趣

  12.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?(  )

  A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

  B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重

  C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念即可

  D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

  13.教育區(qū)別于其他社會領(lǐng)域的根本特征是(  )。

  A.有目的地培養(yǎng)人

  B.有專職教師

  C.有專門的教學(xué)場所

  D.有特定的教學(xué)對象

  14.把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)形式叫(  )。

  A.特朗普制

  B.道爾頓制

  C.分組教學(xué)制

  D.班級授課制

  15.與課堂教學(xué)相比,課外活動(dòng)更有利于(  )。

  A.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”

  B.促進(jìn)溫故知新

  C.加強(qiáng)“教學(xué)相長”

  D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性

  16.結(jié)構(gòu)主義教育理論的代表人物是(  )。

  A.杜威

  B.懷特海

  C.布魯納

  D.克伯屈

  17.教師在教學(xué)過程中,對正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力是(  )。

  A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

  B.教學(xué)組織能力

  C.教學(xué)決策能力

  D.教學(xué)監(jiān)控能力

  18.覺察出最小刺激量的能力稱為(  )。

  A.差別感受性

  B.差別感受閾限

  C.絕對感受性

  D.絕對感受閾限

  19.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(  )。

  A.思維程序

  B.調(diào)查研究

  C.檢驗(yàn)假設(shè)

  D.論證假設(shè)

  20.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和(  )。

  A.記憶策略

  B.資源管理策略

  C.思維策略

  D.學(xué)習(xí)方法

  21.(  )的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。

  A.消極

  B.權(quán)威

  C.民主

  D.積極

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