11.班級(jí)管理的主要功能是(　　)。

　　A.維持班級(jí)秩序

　　B.形成良好班風(fēng)

　　C.鍛煉學(xué)生能力

　　D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率

　　12.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最關(guān)心的是(　　)。

　　A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響

　　B.學(xué)生的聽(tīng)課效果

　　C.后進(jìn)生的感受

　　D.人際關(guān)系的影響

　　13.國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)規(guī)范和質(zhì)量要求是(　　)。

　　A.課程計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教案

　　D.教科書(shū)

　　14.在下列主張中，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是(　　)。

　　A.學(xué)不躐等

　　B.各因其材

　　C.開(kāi)而弗達(dá)

　　D.溫故而知新

　　15.小明性格內(nèi)向，不敢向他人請(qǐng)教問(wèn)題，當(dāng)他鼓起勇氣和同學(xué)交流時(shí)，教師立刻對(duì)他給予表?yè)P(yáng)。教師采用的這種行為改變方法是(　　)。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

　　C.示范法

　　D.行為塑造法

　　16.課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.校園設(shè)施

　　B.教師引導(dǎo)

　　C.學(xué)生興趣

　　D.個(gè)人活動(dòng)

　　17.教師將自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)定期進(jìn)行梳理，總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)不斷聽(tīng)取學(xué)生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于(　　)。

　　A.行動(dòng)研究

　　B.撰寫(xiě)日記

　　C.觀摩討論

　　D.案例分析

　　18.(　　)通常發(fā)生在教學(xué)過(guò)程中。

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.配置性評(píng)價(jià)

　　C.診斷性評(píng)價(jià)

　　D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　19.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所能測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的(　　)。

　　A.信度

　　B.難度

　　C.區(qū)分度

　　D.效度

　　20.技能形成的基本途徑是(　　)。

　　A.講解

　　B.觀察

　　C.示范

　　D.練習(xí)

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