參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.B。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：幼兒教育內(nèi)容包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等。

　　2.C。解析：尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律才能促進幼兒的全面的發(fā)展。

　　3.B。解析：幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

　　4.A。解析：我國《教師法》的頒布實施是在1993年。

　　5.A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

　　6.B。解析：現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條。

　　7.A。解析：進修培訓(xùn)是《教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。

　　8.C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確提出了五大領(lǐng)域的相關(guān)問題和教育教學(xué)的特點。

　　9.A。解析：教育是培養(yǎng)人的活動，教師是教育活動的主導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規(guī)范是由示范性決定的。

　　10.D。解析：此題考查對建設(shè)中國特色社會主義文化的根本的確認(rèn)和掌握。、建設(shè)中國特色社會主義文化的根本就是“在全社會形成共同理想和精神支柱”。

　　11.B。

　　12.D。

　　15.A。解析：差異量數(shù)是對一組數(shù)據(jù)的變異性，即離中趨勢特點進行度量和描述的統(tǒng)計量，也稱為離散量數(shù)。這些差異量數(shù)有全距、四分位差、百分位差、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差與方差等。

　　16.C。解析：地位量數(shù)是描述單個數(shù)據(jù)在樣本或總體中地位的量數(shù)。

　　17.A。

　　18.A。解析：關(guān)系概念是以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動中各要素之間的關(guān)系為主要內(nèi)容的概念。

　　19.A。解析：四個人的四句話實際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“如果丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是互相矛盾的，這兩句話中必然有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就一定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“如果丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。故選A。

　　20.B。解析：定量分析是主要回答“事物有多少”的分析。

　　21.A。解析：題干中小紅和小明的話是相互矛盾的，因此根據(jù)排中律，其中必有一句是真的。既然老師說三句話中只有一句是真的，則小剛的話就是假的，由此可知小明的答案沒有錯，是對的，于是又可以知道小明的話是假的，而小紅的話是真的。因此，正確答案是A。

　　22.A。解析：約定性定義是指實際意義取決于特定的語言環(huán)境，人們要在特定的語言環(huán)境中才能理解的定義。

　　23.B。解析：描述性定義是指以已有的用法來解釋所定義的詞語，適當(dāng)?shù)拿枋鏊缍ǖ膶ο蠡蚴褂迷撔g(shù)語。

　　24.C。解析：分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟�，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認(rèn)識事物的本質(zhì)的思維方法。

　　25.A。解析：一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是正概念。

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