首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 教師資格考試 > 模擬試題 > 教育教學(xué)知識(shí)與能力 > 正文

2015教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)題及答案(2)

來(lái)源:考試吧 2015-02-27 10:54:37 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
考試吧為您整理了“2015教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)題及答案”,方便廣大考生備考!更多2015教師資格考試資料請(qǐng)關(guān)注考試吧教師資格考試網(wǎng)!
第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):簡(jiǎn)答題
第 3 頁(yè):論述題
第 4 頁(yè):材料分析題
第 5 頁(yè):活動(dòng)設(shè)計(jì)題
第 6 頁(yè):參考答案

  三、論述題

  13.【答案要點(diǎn)】幼兒園社會(huì)教育的意義主要有:

  (1)幫助幼兒學(xué)會(huì)理解尊重別人,正確認(rèn)識(shí)自己。

  (2)幫助幼兒學(xué)會(huì)控制自己,掌握人際關(guān)系準(zhǔn)則,提高交往技能。

  (3)幫助幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

  (4)促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自主性和應(yīng)變能力的發(fā)展。

  四、材料分析題

  14.【答案要點(diǎn)】(1)可能原因。

  從孩子的角度歸因:①小華喜歡剪刀;②小華用過(guò)后順手放在自己的柜子里了;③小華還不能很好地掌握處置集體東西與自己東西的不同方法。從老師的角度歸因:①對(duì)小華的常規(guī)教育不到位,存在一些疏漏;②也可能是老師和小華的溝通、對(duì)他的關(guān)注不夠,小華想以此吸引老師對(duì)他的關(guān)注。

  (2)對(duì)事件的處理。

 、傧壤涮幚硪欢螘r(shí)間,觀察小華是出于何種原因發(fā)生這樣的行為偏誤,如果是無(wú)意的,自己將剪刀放回去了,就不再提起(給幼兒提供自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì))。

 、谌绻∪A出于喜歡,想據(jù)為已有,也不要直接批評(píng),而要用間接提醒的方式,讓他知道集體的東西不能一個(gè)人占有(既保護(hù)孩子的自尊心,也讓孩子知道如何正確處置集體財(cái)產(chǎn)與個(gè)人財(cái)物的關(guān)系)。

  ③同時(shí),還要間接提醒其他小朋友要及時(shí)將用過(guò)的東西歸位(培養(yǎng)孩子的集體意識(shí),防止同類事件的發(fā)生)。

  總之,教師要從不同的角度找出原因,在尊重孩子的基礎(chǔ)上巧妙地解決這個(gè)問(wèn)題。

  15.【答案要點(diǎn)】?jī)和榫w的發(fā)展趨勢(shì)主要有三個(gè)方面:社會(huì)化、豐富和深刻化、自我調(diào)化。

  (1)情緒情感的社會(huì)化。兒童最初出現(xiàn)的情緒是與生理需要相聯(lián)系的,隨著年齡的增長(zhǎng),情緒逐漸與社會(huì)性需要相聯(lián)系。社會(huì)化成為兒童情緒情感發(fā)展的一個(gè)主要趨勢(shì)。學(xué)前兒童情緒情感社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在以下方面:①引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加;

  ②情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加;③情感表達(dá)的社會(huì)化。情緒表達(dá)方式包括面部表情、肢體語(yǔ)言(手勢(shì)和動(dòng)作)以及言語(yǔ)表情。面部表情是生理表現(xiàn),又和社會(huì)性認(rèn)知有密切關(guān)系。掌握社會(huì)性表情手段有賴于區(qū)別面部表情的能力;而區(qū)別面部表情的能力是社會(huì)性認(rèn)知的重要標(biāo)志。表情所提供的信息,對(duì)兒童和成人交往的發(fā)展與社會(huì)性行為的發(fā)展起著特別重要的作用。

  (2)情緒的豐富和深刻化。從情緒所指向的事物來(lái)看,其發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越豐富和深刻。所謂情緒的日益豐富,可以說(shuō)包括兩種含義。其一,情緒過(guò)程越來(lái)越分化。其二是情緒所指向的事物不斷增加。有些先前沒(méi)有引起兒童體驗(yàn)的事物,隨著年齡的增長(zhǎng),引起了情感體驗(yàn)。例如,2~3歲年幼的兒童,不太在意小朋友是否和他共玩,而對(duì)幼兒,小朋友的孤立、不和他玩,以及成人的不理解,特別是誤會(huì)、不公正對(duì)待、批評(píng)等,會(huì)使幼兒非常傷心。

  (3)情緒的自我調(diào)節(jié)化。情緒的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越受到自我意識(shí)的支配。隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒對(duì)情緒過(guò)程的自我調(diào)節(jié)能力越來(lái)越強(qiáng)。這種發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在三個(gè)方面:①情緒的沖動(dòng)性逐漸減少;②情緒的穩(wěn)定性逐漸提高;③情緒從外露到內(nèi)隱。

  專家點(diǎn)撥幼兒情緒情感發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容很重要,在考試中涉及的題型多樣,考生要著重掌握,并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。

教師資格題庫(kù)手機(jī)題庫(kù)下載

上一頁(yè)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一頁(yè)

  相關(guān)推薦:

  各地2015年教師資格考試時(shí)間匯總

  2015教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)匯總

  2015教師資格《保教知識(shí)與能力》沖刺題及答案匯總

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·模考試題
微信掃碼,立即獲取!
掃碼免費(fèi)使用
中學(xué)綜合素質(zhì)
共計(jì)380課時(shí)
講義已上傳
19856人在學(xué)
中學(xué)教育知識(shí)與能力
共計(jì)550課時(shí)
講義已上傳
48797人在學(xué)
小學(xué)綜合素質(zhì)
共計(jì)118課時(shí)
講義已上傳
22020人在學(xué)
小學(xué)教育知識(shí)與能力
共計(jì)630課時(shí)
講義已上傳
38639人在學(xué)
幼兒綜合素質(zhì)
共計(jì)399課時(shí)
講義已上傳
34431人在學(xué)
推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果教師資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本教師資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧教師資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關(guān)注教師資格微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報(bào)名
查分
掃描二維碼
關(guān)注教師報(bào)名查分
下載
APP
下載萬(wàn)題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序