| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 5 頁(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案 |
三、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分，共40分)
24.下面是一位教師執(zhí)教《快樂(lè)的小公雞》的教學(xué)片段，閱讀并回答問(wèn)題。
師：小公雞遇到了一個(gè)什么問(wèn)題?
生：怎樣才能快樂(lè)。
師：小公雞的問(wèn)題解決了嗎?
生：解決了。
師：他是怎樣解決的呢?
生：他去問(wèn)別人，問(wèn)了老牛、青蛙、小蜜蜂……
師：他們都是怎么跟小公雞說(shuō)的呢?(學(xué)生分別把老牛、青蛙、小蜜蜂等說(shuō)的話讀了一遍)
師：你覺得這是一只怎樣的小公雞?
生：他愛動(dòng)腦筋，他有了問(wèn)題就去問(wèn)別人。
生：是一只很虛心的小公雞，最后接受了爸爸的意見，幫人們做事了。
師：小朋友們覺得怎樣才能快樂(lè)呢?(很多孩子談了自己的看法)
師：我們一起來(lái)表演這個(gè)故事好不好?(學(xué)生馬上進(jìn)入角色表演)
問(wèn)題：試評(píng)述以上教學(xué)片段。(20分)
25.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
有人認(rèn)為在課堂中，師生保持“零距離接觸”，學(xué)生回答教師的問(wèn)題，做教師要求做的事，只要有這種共同活動(dòng)就是師生互動(dòng)。
問(wèn)題：你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(20分)
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