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　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括(　　)。

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)

　　C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

　　D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

　　2.“體者，載知識之車而寓道德之舍也”出自(　　)。

　　A.《論語》

　　B.《孟子》

　　C.《學(xué)會生存》

　　D.《體育之研究》

　　3.教師的教育工作能力不包括(　　)。

　　A.分析與綜合的能力

　　B.語言表達(dá)能力、教育科研能力

　　C.運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

　　D.與學(xué)生的交往能力

　　4.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利不包括(　　)。

　　A.參加班級制定的活動

　　B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

　　C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

　　D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

　　5.教師在教育實踐中，在履行對他人對社會的義務(wù)過程中所形成的道德責(zé)任感和自我評價能力是(　　)。

　　A.教師的義務(wù)

　　B.教師的責(zé)任

　　C.教師的良心

　　D.教師的能力

　　6.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)不包括(　　)。

　　A.聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議

　　B.聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

　　C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作

　　D.罷免校長

　　7.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就�！边@種說法違反了(　　)。

　　A.《學(xué)校管理條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　8.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是(　　)。

　　A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

　　B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

　　C.為學(xué)生的進(jìn)步而努力

　　D.艱苦創(chuàng)新

　　9.有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機(jī)，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者�！边@說明教師職業(yè)勞動的過程具有(　　)。

　　A.時代性

　　B.隨機(jī)性

　　C.無規(guī)律性

　　D.創(chuàng)造性

　　10.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓(xùn)

　　C.課外活動

　　D.課堂教學(xué)

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