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　　一、選擇題

　　1.托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是( )。

　　A.以保為主

　　B.以保為主，保教并重

　　C.以教為主

　　D.以教為主，保教并重

　　2.如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明( )。

　　A.遺傳決定一切

　　B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)

　　C.教育起主導作用

　　D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

　　3.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動時間不得少于( )。

　　A.1小時

　　B.2小時

　　C.3小時

　　D.4小時

　　4.學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有( )。

　　A.規(guī)律性

　　B.個別差異

　　C.階段性

　　D.社會性

　　5.兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因，這表明( )。

　　A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展

　　B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育

　　C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展

　　D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育

　　6.西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的學者是( )。

　　A.柏拉圖

　　B.亞里士多德

　　C.裴斯泰洛奇

　　D.夸美紐斯

　　7.德國教育家福祿培爾的教育著作是( )。

　　A.《愛彌兒》

　　B.《大教學論》

　　C.《兒童的發(fā)現(xiàn)》

　　D.《人的教育》

　　8.教師在給幼兒講故事時，當講述主人公的行為以后，接著要幼兒講故事的結局的一種方法是( )。

　　A.故事難題法

　　B.移情測驗法

　　C.投射測驗法

　　D.情境測驗法

　　9.幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的( )。

　　A.科學性原則

　　B.針對性原則

　　C.了解性原則

　　D.協(xié)調(diào)性原則

　　10.我國農(nóng)村發(fā)展學前教育的一種重要形式是( )。

　　A.托兒所

　　B.親子班

　　C.學前班

　　D.幼兒園

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