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2014教師資格《小學(xué)教育學(xué)》核心考點(diǎn)及試題(9)

來源:考試吧 2014-04-23 14:23:47 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:核心考點(diǎn)
第 2 頁:章節(jié)習(xí)題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【精析】C德育目標(biāo)是教育目標(biāo)的一部分,是教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求。

  2.【精析】B德育體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

  3.【精析】B德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性,依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素,這是發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的原則。

  4.【精析】A 馬卡連柯認(rèn)為“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了!

  5.【精析】A教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教育的主要組織形式,教學(xué)工作總是具有教育性。因此政治課與其他學(xué)科教學(xué)是進(jìn)行德育的基本途徑。

  6.【精析】C德育工作要圍繞德育目標(biāo)來進(jìn)行,因此德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)。

  7.【精析】A一個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括身體和精神。

  8.【精析】B體諒模式是將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。

  二、填空題

  1.個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化

  2.社會(huì)公德

  3.班杜拉

  4.繼承性

  三、簡(jiǎn)答題

  1.心理健康教育的基本任務(wù)是:

  (1)針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言,心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),預(yù)防心理障礙的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能、人格的發(fā)展與完善。

  (2)就有心理障礙的學(xué)生而言,心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙,預(yù)防心理疾病的發(fā)生,提高學(xué)生的心理健康水平。

  (3)針對(duì)少數(shù)有心理障礙的學(xué)生,進(jìn)行心理咨詢與治療。2.(1)德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證;(2)德育是青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證;

  (3)德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證。

  四、論述題

  (1)這一案例中的班主任違背了學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律,違背了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

  (2)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。①德育過程既是社會(huì)道德內(nèi)化為個(gè)體的思想品德的過程,又是個(gè)體品德外化為社會(huì)道德行為的過程;②要實(shí)現(xiàn)矛盾向教育者期望的方向轉(zhuǎn)化,教育者既要給受教育者創(chuàng)造良好的外因,又要了解受教育者的心理矛盾,促使其積極接受外界的教育影響,有效地形成新的道德品質(zhì);③德育過程也是教育和自我教育的統(tǒng)一過程,教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。

  (3)德育過程要堅(jiān)持尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。①尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的含義,是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來,使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。②貫徹這一原則的基本要求是:愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生;教育者對(duì)學(xué)生提出的要求,要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度;教育者對(duì)學(xué)生提出的要求,要認(rèn)真執(zhí)行,及時(shí)檢查,堅(jiān)持不懈,督促學(xué)生切實(shí)做到。

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