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　　第九章 問題解決與創(chuàng)造性

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)

　　1.創(chuàng)造性思維的核心是(　　)

　　A。形象思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.輻合思維

　　D.直覺思維

　　2.某學(xué)生智商為100表示(　　)

　　A.較低智力

　　B.中等智力

　　C.較高智力

　　D.非凡智力

　　3.“利用紅色可以做什么”屬于(　　)發(fā)散思維。

　　A.用途擴散

　　B.結(jié)構(gòu)擴散

　　C.方法擴散

　　D.形態(tài)擴散

　　4.讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于(　　)訓(xùn)練。

　　A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

　　B.自我設(shè)計訓(xùn)練

　　C.推測與假設(shè)訓(xùn)練

　　D.發(fā)散思維訓(xùn)練

　　5.教科書上的練習(xí)題多屬于(　　)

　　A.有結(jié)構(gòu)問題

　　B.無結(jié)構(gòu)的問題

　　C.簡單問題

　　D.復(fù)雜問題

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

　　1.提高學(xué)生知識儲備的_____與的_____可使教學(xué)提高問題解決的能力。

　　2.的_____與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的重要因素。

　　3.對問題的表征包括問題的的_____和的_____，其中的_____是解決問題的關(guān)鍵。

　　4.各種發(fā)明創(chuàng)造可以看做是的_____的典型例證。

　　5.人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而分為兩類：的_____和的_____。

　　三、簡答題

　　簡述問題解決的基本過程。

　　四、論述題

　　教師應(yīng)采取哪些措施，促進學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

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