1.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是【 】。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　2.“教育有法而教無定法”，這句話反映教師勞動具有【 】。

　　A.連續(xù)性特點(diǎn)

　　B.創(chuàng)造性特點(diǎn)

　　C.長期性特點(diǎn)

　　D.示范性特點(diǎn)

　　3.每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于【 】。

　　A.1985年

　　B.1989年

　　C.1993年

　　D.1995年

　　4.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是【 】。

　　A.基礎(chǔ)型課程

　　B.拓展型課程

　　C.研究型課程

　　D.發(fā)展型課程

　　5.最早提出并研究道爾頓制的教育家是【 】。

　　A.克伯屈

　　B.柏克赫斯特

　　C.道爾頓

　　D.布魯納

　　6.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這句話強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須遵循的原則是【 】。

　　A.因材施教原則

　　B.鞏固性原則一

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則

　　7.教師根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容，通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是【 】。

　　A.演示法

　　B.實(shí)驗(yàn)法

　　C.實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　D.練習(xí)法

　　8.我國“校校通”工程提出爭取在【 】年前使全國90%以上獨(dú)立建制的中小學(xué)校都能上網(wǎng)，不具備上網(wǎng)條件的少數(shù)中小學(xué)校也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)資源。

　　A.2010

　　B.2015

　　C.2008

　　D.2005

　　9.學(xué)校的【 】是校園文化的核心。

　　A.精神或觀念文化

　　B.物質(zhì)環(huán)境文化

　　C.建筑與設(shè)計(jì)文化

　　D.自然生態(tài)文化

　　10.班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級總目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級管理活動，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方式，屬于班級【 】。

　　A.民主管理

　　B.目標(biāo)管理

　　C.平行管理

　　D.松散管理

　　11.德育學(xué)家【 】于20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了德育的體諒模式。

　　A.柯爾伯格

　　B.班杜拉

　　C.皮亞杰

　　D.彼得.麥克費(fèi)爾

　　12.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程【 】的問題。

　　A.現(xiàn)代化

　　B.綜合化

　　C.系統(tǒng)化

　　D.理論化

　　13.我國【 】時(shí)期的學(xué)校教育目的是“明人倫”。

　　A.原始社會

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.國民黨統(tǒng)治時(shí)期

　　14.古代【 】的教育以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的強(qiáng)悍的軍人為教育目的。

　　A.希臘

　　B.埃及

　　C.斯巴達(dá)

　　D.雅典

　　15.在教學(xué)活動進(jìn)行之前實(shí)施的評價(jià)是【 】。

　　A.總結(jié)性評價(jià)

　　B.形成性評價(jià)

　　C.靜態(tài)評價(jià)

　　D.診斷性評價(jià)

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