2014年教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》猜題卷(2)

　　11、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是(　　)。

　　A.依從

　　B.接受

　　C.認(rèn)同

　　D.內(nèi)化

　　12、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是(　　)。

　　A.蜜蜂采蜜

　　B.猴子練習(xí)攀爬

　　C.病癥導(dǎo)致的行為改變

　　D.兒童模仿別人的行為

　　13、我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是(　　)。

　　A.廖世承

　　B.房東岳

　　C.潘菽

　　D.陸志偉

　　14、不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是(　　)。

　　A.問題行為

　　B.教學(xué)行為

　　C.學(xué)習(xí)行為

　　D.操作行為

　　15、(　　)決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.道德

　　C.態(tài)度

　　D.情緒

　　16、現(xiàn)代認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是(　　)。

　　A.布魯納

　　B.維納

　　C.加涅

　　D.奧蘇伯爾

　　17、由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫(　　)。

　　A.潛意識

　　B.前意識

　　C.定勢

　　D.潛伏學(xué)習(xí)

　　18、(　　)對活動(dòng)起定向作用。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.技能

　　D.智力

　　19、創(chuàng)造活動(dòng)的源動(dòng)力是(　　)。

　　A.需要

　　B.興趣

　　C.好奇心

　　D.理想

　　20、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力，在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變，在(　　)附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

　　A.兒童早期

　　B.少年期

　　C.青年初期

　　D.青年晚期

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