一、選擇題

　　1、教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的()

　　A.《教育漫話》

　　B.《大教學論》

　　C.《愛彌兒》

　　D.《普通教育學》

　　2、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()

　　A.政治經(jīng)濟制度

　　B.生產(chǎn)力水平

　　C.科學技術(shù)

　　D.文化傳統(tǒng)

　　3、瑞士心理學家皮亞杰認為，個體認知按照感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平的順序發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有()

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C. 不平衡性

　　D.互補性

　　4.“目標即價值，假如目標有價值，并且人們愿意獲得它，那么它便能使學生付出為達到該目標所需要的力量”體現(xiàn)了教育目的的()

　　A.導(dǎo)向作用

　　B.評價作用

　　C.激勵作用

　　D.指導(dǎo)作用

　　5.夸美紐斯說“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學生”，體現(xiàn)了教師職業(yè)的()

　　A.示范者角色

　　B.傳道者角色

　　C.管理者角色

　　D.朋友角色

　　6.師生關(guān)系在社會道德上是()

　　A. 民主平等關(guān)系

　　B.授受關(guān)系

　　C.相互促進關(guān)系

　　D.朋友關(guān)系

　　7.了解所教學科的思維方式和方法論屬于教師的()

　　A.人格素養(yǎng)

　　B.學科專業(yè)素養(yǎng)

　　C.職業(yè)素養(yǎng)

　　D.教育專業(yè)素養(yǎng)

　　8.根據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為()

　　A.小學課程，初中課程，高中課程

　　B.國家課程，地方課程，學校課程

　　C.工具型課程，知識型課程，技能型課程

　　D.基礎(chǔ)型課程，拓展型課程，研究型課程

　　9.整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準則是()

　　A.課程內(nèi)容

　　B.課程實施

　　C.課程目標

　　D.課程目標

　　10.影響學生學習特點的因素()

　　A.基礎(chǔ)因素、內(nèi)部因素、環(huán)境因素

　　B.基礎(chǔ)因素、個人因素、外部因素

　　C.心理因素、內(nèi)部因素、外部因素

　　D.基礎(chǔ)因素、內(nèi)部因素、外部因素

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