2014年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》試題及答案(2)

　　一、單項選擇題

　　1.D【解析】德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

　　2.C【解析】l985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。

　　3.D【解析】教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有必備的教育科學(xué)知識。

　　4.A【解析】教師必須具備專門的資格，包括：教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷;教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識;教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定(如身體狀況、語言表達(dá)能力等)，同時，教師必須專門從事教育教學(xué)工作。

　　5.A【解析】個體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。

　　6.C【解析】《中小學(xué)班主任作條例》中規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。

　　7.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)明確指出“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利�！眲⒗蠋熡眉倜谂嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了誠信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利。

　　8.C【解析】教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。

　　9.C【解析】本題考查教育行政訴訟的程序。.

　　10.C【解析】教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。

　　11.A【解析】l995年制定的《中華人民共和國教育法》是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅實有力的法律保障。

　　12.B【解析】教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。

　　13.C【解析】京劇四大名旦是梅蘭芳、尚小云、荀慧生、程硯秋。周信芳是中國京劇表演藝術(shù)家，京劇麒派藝術(shù)創(chuàng)始人。故答案為C項。

　　14.B【解析】張樂平是中國兒童連環(huán)畫的開創(chuàng)者，作品有《三毛流浪記》《三毛從軍記》等。

　　15.B【解析】提問的是文段支持什么論點，A項的觀點與文中的論述恰恰相反，故可首先排除。C項，文段只是用它作為事例來說明危難時刻，我們不能只顧自我保護(hù)意識，而沒了勇氣和血性，也排除。D項表述過于絕對，文段只講在危難時刻我們更需要勇氣和血性，并未說自我保護(hù)意識應(yīng)取消。故選B項。

　　16.C【解析】開普勒(1571—1630年)是德國著名的天體物理學(xué)家，提出了著名的行星運(yùn)動三大定律。

　　17.D【解析】在廣義相對論建立之初，愛因斯坦提出了三項實驗檢驗，一是水星近日點的進(jìn)動，二是光線在引力場中的彎曲，三是光譜線的引力紅移。其中只有水星近日點進(jìn)動是已經(jīng)確認(rèn)的事實，其余兩項只是后來才陸續(xù)得到證實。60年代以后，又有人提出觀測雷達(dá)回波延遲、引力波等方案。

　　18.B【解析】《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》是法國的，《獨立宣言》是美國的，《權(quán)利法案》才是英國的，答案選B項。

　　19.B【解析】本題考查考生的識記能力，洋務(wù)運(yùn)動之所以是中國近代化的開端是因為它引進(jìn)西方科技，創(chuàng)辦近代工業(yè)，答案選8項。

　　20.D【解析】《莊子•達(dá)生》里說，紀(jì)省子替齊王馴養(yǎng)斗雞，四十天才完成，訓(xùn)練好的雞聽見別的雞叫時，沒任何反應(yīng)，“望之似木雞矣”。后來就用“呆若木雞”形容呆笨�！皣四已裕缆芬阅俊薄秶Z•周語上》。“眾口鑠金，積毀銷骨”——《史記•張儀列傳》。“五步一樓，十步一閣;廊腰縵畫，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角”——唐•杜牧《阿房宮賦》�！顿Y治通鑒•唐紀(jì)》記載，武則天時，有人告了周興，則天命來俊臣審問。來俊臣假意同周興喝酒，問周興：“逼供最好用什么刑?”周興說：“只要把犯人裝進(jìn)大壇子，架起炭火一燒，就什么都承認(rèn)了。”來俊臣按周興的辦法準(zhǔn)備好甕，周圍點上炭火，說“’有內(nèi)狀推兄，請兄入此甕�！焙髞碛谩罢埦氘Y”比喻指以其人之法，還治其人之身。

　　21.B【解析】多音節(jié)語素是指由兩個以上的音節(jié)構(gòu)成的語素�，F(xiàn)代漢語中的多音節(jié)語素數(shù)量較少，而且以雙音節(jié)形式為主，三音節(jié)以上的語素大多是音譯外來語素。

　　22.A【解析】略。

　　23.B【解析】血濺鴛鴦樓的人是武松。

　　24.C【解析】蘇軾的原話是這樣的：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩”。摩詰，指的就是王維。王維，字摩詰，外號“詩佛”，精通佛學(xué)、佛教。

　　25.C【解析】白居易沒有《春花秋月》這部作品。

　　26.C【解析】《江雪》對應(yīng)的詩人是柳宗元。

　　27.D【解析】《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀時，寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。

　　28.D【解析】略。

　　29.A【解析】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子•梁惠王上》，是儒家學(xué)派的思想。

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