2014年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》強(qiáng)化試題及答案(1)

　　11.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是(　)。

　　A.班級常規(guī)管理

　　B.班級民主管理

　　C.班級平行管理

　　D.班級目標(biāo)管理

　　12.在班級管理中，班主任是班級的(　)。

　　A.法人

　　B.監(jiān)督人

　　C.輔導(dǎo)員

　　D.領(lǐng)導(dǎo)人

　　13.一個測驗?zāi)軌蛘_地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　14.如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?(　)

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　15.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的(　)

　　A.疏導(dǎo)原則

　　B.因材施教原則

　　C.導(dǎo)向性原則

　　D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

　　16.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于(　)。

　　A.科學(xué)課程

　　B.活動課程

　　C.隱性課程

　　D.核心課程

　　17.“理想和未來”是人在(　)的重要特征。

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.成年期

　　18.被譽(yù)為“課程評價之父”的是(　)。

　　A.斯密斯

　　B.泰勒

　　C.柯爾伯格

　　D.皮亞杰

　　19.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)受(　)和內(nèi)外部因素的影響。

　　A.基礎(chǔ)因素

　　B.智能

　　C.思維

　　D.能力因素

　　20.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的(　)。

　　A.道德意志

　　B.道德情感

　　C.道德認(rèn)識

　　D.道德行為

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