江西2013下半年《小學教育心理學》預測試題(2)

　　11、有的人屬于“聰明早慧”，而有的人則是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.互補性

　　B.個別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　12、世界上最著名的智力量表是(　　)。

　　A.《比納一西蒙量表》

　　B.《斯坦福一比納量表》

　　C.《比納一推孟量表》

　　D.《韋克斯勒量表》

　　13、基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度，這種教學評價屬于(　　)。

　　A.總結性評價

　　B.常模參照評價

　　C.診斷性評價

　　D.標準參照評價

　　14、能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為(　　)。

　　A.需要

　　B.動機

　　C.強化

　　D.誘因

　　15、唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是(　　)。

　　A.學習動機內容的社會意義

　　B.學習動機的作用與學習活動的關系

　　C.學習動機的動力來源

　　D.學習動機的理論

　　16、讀文章標題，去猜測文中具體內容屬于(　　)。

　　A.頭腦風暴訓練

　　B.自我設計訓練

　　C.推測與假設訓練

　　D.發(fā)散思維訓練

　　17、個體依據一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫作(　　)。

　　A.道德

　　B.品德

　　C.人格

　　D.個性

　　18、加涅根據學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序，將學習進行層級分類，巴甫洛夫的經典條件反射試驗屬于下列選項中的(　　)。

　　A.信號學習

　　B.刺激反應學習

　　C.連鎖學習

　　D.辨別學習

　　19、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是(　　)。

　　A.自然觀察法

　　B.實驗室實驗法

　　C.兩難故事法

　　D.對偶故事法

　　20、兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學習“蔬菜”，這屬于(　　)。

　　A.下位學習

　　B.上位學習

　　C.組合學習

　　D.派生類屬學習

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