河南2013教師資格教育理論<初級中學>全真試題(2)

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　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1、教學方法和教學方式的區(qū)別是(　　)

　　A.兩者是對等的感念

　　B.兩者可以相互代替和取代

　　C.教學方式是教學方法的下位概念

　　D.教學方法是由若干的教學方式構成的，同一教學方法可以由不同的教學方式構成

　　2、關于班級的說法錯誤的是(　　)

　　A.是學校班和級的總稱

　　B.學校按照一定的教學任務和規(guī)章制度組織起來的正式群體

　　C.僅是教學活動的基本單位

　　D.具有滿足學生需求，促進學生發(fā)展、矯正學生行為等功能

　　3、練習曲線中間有一個明顯的暫時停頓期。這個時期稱為(　　)

　　A.過度學習期

　　B.高原期

　　C.疲勞期

　　D.潛伏期

　　4、孔子的教育思想集中體現在(　　)中。

　　A.《大學》

　　B.《中庸》

　　C.《論語》

　　D.《學記》

　　5、教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是(　　)

　　A.歸納結課

　　B.拓展延伸結課

　　C.比較結課

　　D.活動結課

　　6、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是(　　)

　　A.熱愛學生

　　B.熱愛事業(yè)

　　C.熱愛家庭

　　D.熱愛社會

　　7、德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是(　　)

　　A.以知為開端，知、情、意、行依次進行

　　B.以情為開端，情、知、意、行依次進行

　　C.以意為開端，意、知、情、行依次進行

　　D.視具體情況。可有多種開端

　　8、學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是(　　)

　　A.德育活動

　　B.勞動技術教育

　　C.課外活動

　　D.額外教育

　　9、密切聯系各科任課老師，及時反映同學對教學的建議和要求，是(　　)的職責。

　　A.班長

　　B.副班長

　　C.學習委員

　　D.宣傳委員

　　10、以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫做(　　)

　　A.絕對評價

　　B.個體內差異評價

　　C.相對評價

　　D.自身評價

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