2013教師資格《中學(xué)教育知識與能力》預(yù)測題(1)

　　一、單項選擇題

　　1. 【答案l C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“影響人的發(fā)展的主要因素”，這部分知識需要考生理解。

　　【名師詳解】“孟母三遷”講述了孟母為了給孟子良好的成長環(huán)境而三次搬家的故事�！懊夏溉�遷，的故事說明良好的人文環(huán)境對人的成長和發(fā)展是十分重要的，反映了環(huán)境因素對人發(fā)展的影響。所以，本題的正確答案為C。

　　2. 【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“班級授課制”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】我國采用班級授課制始于清代同治元年(1862年)北京開辦的京師同文館。

　　3. 【答案】 A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“課程的分類及其基本特征”，這部分知識需要考生掌握。

　　【名師詳解】學(xué)科課程是指以文化知識(科學(xué)、道德、藝術(shù))為基礎(chǔ)，按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn)，從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定的內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學(xué)科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導(dǎo)價值在于傳承人類文明，強調(diào)使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展人類積累下來的文化遺產(chǎn)。學(xué)科課程有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學(xué)認識。所以，本題的正確答案為A。

　　4. 【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“個體身心發(fā)展的規(guī)律”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】《學(xué)記》里講，“當(dāng)其可之謂時，時過然后學(xué)則勤苦而難能成”，說明從古代開始人們就已認識到了學(xué)習(xí)的最佳期問題，錯過了學(xué)習(xí)的最佳期，學(xué)習(xí)的效果就會變差。人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期”理論認為：人類的某種行為和技能、知識的掌握，在某個特定的時期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個時期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果;而一旦錯過這時期，就需要花費很多倍的努力才能彌補，或者將可能永遠無法彌補。故此題答案為A。

　　5. 【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“教育與社會發(fā)展的基本關(guān)系”，這部分知識需要考生理解。

　　【名師詳解】科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因�，F(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求，并引發(fā)教育的現(xiàn)代化�，F(xiàn)代教育正是人們在自覺適應(yīng)以科技進步為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來的，它反映了科技進步的需要。

　　6. 【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“教師的成長心理”，這部分知識需要考生理解。

　　【名師詳解】自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。

　　7. 【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)”，這部分知識需要考生掌握。

　　【名師詳解】領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材。所以，本題的正確答案為A。

　　8. 【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“記憶的分類”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】瞬時記憶又稱為感覺登記或感覺記憶，是認知心理學(xué)用來說明人的感覺作用和記憶形成的術(shù)語。刺激物體的信息接觸到人的感覺器官，使其得到暫時的存貯，這種存貯形式便叫做感覺記憶。

　　9. 【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“教育研究的基本方法”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】心理測驗法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法，由題干中的“測量工具”、“測定”、“鑒別”可以看出這是一種心理測驗的方法。

　　10.【答案】D

　　【考查要點】本題考查的知識點是“學(xué)習(xí)策略中的組織策略”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。常用的組織策略包括列提綱、利用圖示和利用表格。學(xué)生經(jīng)常利用畫表格的方式來對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整理歸類正是對表格的利用，所以本題的正確答案為D。

　　11.【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“個體的自我意識”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特征和心理過程的認識與評價。正是由于人具有自我意識，才會對自己的行為作出正向評價時，產(chǎn)生自尊感;作出負向評價時，產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。所以，本題的正確答案為A。

　　12.【答案】B

　　【考查要點】本題考查的知識點是“情緒的表現(xiàn)特點”，這部分知識需要考生掌握。

　　【名師詳解】從心理學(xué)上分析，人的行為總是從一定的動機出發(fā)，經(jīng)過努力達到一定的目標(biāo)。如果在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，碰到了困難，遇到了障礙，就產(chǎn)生了挫折。遭受嚴重挫折后，個體會在情緒上表現(xiàn)抑郁、消極和憤懣。所以本題選B。

　　13.【答案】A

　　【考查要點】本題考查的知識點是“學(xué)習(xí)遷移的分類”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移分為正遷移與負遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平，學(xué)習(xí)遷移可分為水平遷移與垂直遷移。根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)遷移可分為一般遷移與具體遷移。根據(jù)遷移的方向不同，學(xué)習(xí)遷移可分為順向遷移與逆向遷移。

　　14.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“埃里克森的人格發(fā)展理論”，這部分知識需要考生了解。

　　【名師詳解】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

　　15.【答案】C

　　【考查要點】本題考查的知識點是“奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論”，這部分知識需要考生理解。

　　【名師詳解】接受學(xué)習(xí)是指教育者系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識，學(xué)習(xí)者以接受的方式得到知識。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教育者只提示有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者依靠自己的能力，通過獨立發(fā)現(xiàn)的步驟獲得知識和尋求解決問題的方法。意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者理解語言、文字所代表的知識，并能應(yīng)用知識解決問題。意義學(xué)習(xí)有兩種：一種是學(xué)習(xí)材料本身已有意義聯(lián)系;另一種是學(xué)習(xí)材料本身并無意義聯(lián)系，但學(xué)習(xí)者賦予某種外加的意義，這種學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者所學(xué)的新知識與自己已有的知識建立了實質(zhì)性的合乎邏輯的聯(lián)系。機械學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)沒有意義聯(lián)系的材料，或?qū)W習(xí)者在學(xué)習(xí)中并未理解材料間的意義聯(lián)系。故選C。

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