2013教師資格考試中學教育學考前沖刺試題及答案(2)

　　一、單項選擇題

　　1.A 【解析】中華人民共和國主席令第15號，(1993年10月31日，第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過)頒布了《中華人民共和國教師法》。2.13 【解析】引言的意思是說，君子教學，不是直接灌輸知識，而是刨設情境，言此而意彼，讓學生感悟、發(fā)現(xiàn)，從而得到教師“舉一”而學生“反三”的教學效果，符合啟發(fā)性原則.

　　3.B 【解析】科舉制在隋煬帝時期正式確立，唐朝時得到繼承和發(fā)展。

　　4.C 【解析】“藏”，通內(nèi)臟的“臟”，“息”是指呼吸的氣息。藏息相輔是指人自身的內(nèi)臟和大氣相互配合，才能呼吸自如。比喻教學中，要堅持課內(nèi)教學與課外教學相結(jié)合，才能達到更好的教學效果。

　　5.A 【解析】我國教育家陳鶴琴認為，我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

　　6.B 【解析】上課是中學教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。

　　7.D 【解析】技能可劃分為操作技能與心智技能兩種，操作技能又稱動作技能或運動技能，心智技能又稱智力技能或認知技能，故技能領域的學習包括動作技能和智力技能的學習。

　　8.D 【解析】由廣義的教育目的定義可知，廣泛意義的教育目的存在于一切教育活動之中。

　　9.D 【解析】溝通是學校管理的基本途徑。在學校管理活動中，必須通過有效的溝通進行交流、控制和激勵等，以保持學校工作的有效進行。

　　10.A 【解析】社會對個體的客觀需要是自然人向社會人轉(zhuǎn)變的直接動力。

　　11.B 【解析】傳統(tǒng)教育強調(diào)的是記憶過去的知識，而素質(zhì)教育強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識。

　　12.C 【解析】堅持四項基本原則涉及到政治問題，因此屬于政治素質(zhì)教育。

　　13.D 【解析】現(xiàn)代社會的政治、經(jīng)濟和文化對教育具有決定作用。

　　14.A 【解析】人們所學的專業(yè)方向在很大程度上與未來所從事的職業(yè)結(jié)構(gòu)緊密相關，故人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　15.D 【解析】馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展，并在此基礎上實現(xiàn)腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。

　　16.D 【解析】根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和學校課程(校本課程)。

　　17.B 【解析】上課是中學教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。因此，在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以上課為主的原則。

　　18.C 【解析】以教學組織形式為中心的策略是形式型策略。

　　19.A 【解析】教師對學生的熱愛，從內(nèi)容上看，在較低層次上，是指教師對學生的親近感。

　　20.A 【解析】結(jié)構(gòu)化策略強調(diào)抓住知識的主干部分，構(gòu)建簡明的知識體系。

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