第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 2 頁:簡答題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
第 3 頁:答案:單項(xiàng)選擇題;簡答題 |
第 4 頁:答案:材料分析題;教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
>>2013《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》命題預(yù)測卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是( )。
A.赫爾巴特
B.康德
C.盧梭
D.杜威
2.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,課外校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育( )。
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長
c.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
3.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以小學(xué)生守則為基本依據(jù),對(duì)小學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( )。
A.建立學(xué)生檔案
B.工作總結(jié)
C.工作計(jì)劃
D.操行評(píng)定
4.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是( )。
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
5.班級(jí)管理的中心內(nèi)容是( )。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)教學(xué)管理
C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理
D.班級(jí)生活管理
6.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
7.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償;人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展,表明身心發(fā)展具有( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
8.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
9.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在( )。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
10.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按字音歸類識(shí)字,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字,這屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.組織策略
11.明確規(guī)定各年級(jí)少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容,對(duì)各年級(jí)的基本目標(biāo)、主要工作、需要關(guān)注的問題以及基礎(chǔ)工作與特色活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)施原則,做了扼要提示的文件是( )。
A.《少先隊(duì)工作綱要》
B.《輔導(dǎo)員工作綱要》
C.《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》
D.《少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)工作綱要》
12.班規(guī)是學(xué)生自我管理的重要制度,主要涉及( )。
A.學(xué)習(xí)-、紀(jì)律、健康、著裝
B.學(xué)習(xí)、健康、出勤、衛(wèi)生
C.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、著裝、衛(wèi)生
D.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生
13.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)!叭敝傅氖( )。
A.讀、寫、算
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、畫
14.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在哪個(gè)時(shí)期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?( )
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
15.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案( )。
A.作出分析
B.作出判斷
C.進(jìn)行評(píng)估
D.作出決策
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