第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
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第 4 頁(yè):參考答案:簡(jiǎn)答題;論述題 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.【精析】D教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué),它擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)、如何教、學(xué)與教之間的相互作用。
2.【精析】B與新教師相比,專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為門(mén)心并具有預(yù)見(jiàn)性。
3.【精析】B復(fù)述策略是認(rèn)知策略的一種,指在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。
4.【精析】A具有場(chǎng)依存方式的人,對(duì)物體的知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù);他們的態(tài)度與自我知覺(jué)更易受周?chē)渌,特別是權(quán)威人士的影響三干擾,善于察言觀色,注意并記憶言語(yǔ)信息中的社會(huì)內(nèi)容。
5.【精析】A加涅早期根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序,把學(xué)習(xí)分成了八類(lèi);后來(lái)根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同將學(xué)習(xí)分為五種類(lèi)型。
6.【精析】A奧蘇伯爾的代表理論是有意義的接受學(xué)習(xí)論,認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)是布魯納的代表理論。
7.【精析】A避免失敗者傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。選擇容易的任務(wù)可以保證成功,使自己免遭失敗;而選擇極其困難的任務(wù),即使失敗,也可以找到適當(dāng)?shù)慕杩冢玫阶约汉退说脑,從而減少失敗感。
8.【精析】A遷移廣泛存在于各種知識(shí)、技能與社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)中。兒童在家庭中養(yǎng)成的愛(ài)勞動(dòng)的行為習(xí)慣在學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái)的是社會(huì)行為規(guī)范的遷移。
9.【精析】B所謂變式,就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)特征,以便突出本質(zhì)特征。
10.【精析】D著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段,即認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段和自動(dòng)化階段。
11.【精析】A先前所學(xué)的信息對(duì)后面所學(xué)信息盼干擾叫做前攝抑制;后面所學(xué)的信息對(duì)前面所學(xué)信息的干擾叫做倒攝抑制。先前所學(xué)的知識(shí)對(duì)后面所學(xué)的知識(shí)的促進(jìn)叫前攝促進(jìn);后面所學(xué)的對(duì)前面魘學(xué)的知識(shí)的促進(jìn)作用叫做后攝促進(jìn)。
12.【精析】B變通性又稱(chēng)流暢性,對(duì)于同一問(wèn)題所想出來(lái)的各類(lèi)別的答案越多的人,變通性越高。
13.【精析】D道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要有直覺(jué)的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感三種。倫理的道德情感,即以清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)。如愛(ài)國(guó)生義情感和集體主義情感。
14.【精析】C心理健康是個(gè)體心理健康在自身?xiàng)l件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài),是一種理想狀態(tài)。
15.【精析】D配置性評(píng)價(jià),或稱(chēng)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià),一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)。
二、填空題
16.學(xué)習(xí)過(guò)程
17.青春期
18.消退
19.成敗經(jīng)驗(yàn)
20.一般遷移
21.有意義
22.心智技能
23.活動(dòng)方式
24.練習(xí)
25.直觀
26.限制或障礙
27.真正的創(chuàng)造
28.道德認(rèn)識(shí)
29.群體規(guī)范
30.消極的
31.平均成績(jī)
32.波斯納
33.趨向或接近
34.學(xué)習(xí)需要
35.心理狀態(tài)與過(guò)程
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