第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):填空題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
第 3 頁(yè):答案:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;填空題 |
第 4 頁(yè):答案:簡(jiǎn)答題;論述題 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.【精析】B盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主張教育目的的個(gè)人本位論。
2.【精析】D“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)封建社會(huì)的教育內(nèi)容。
3.【精析】B影響人的發(fā)展的因素有很多,遺傳素質(zhì)是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
4.【精析】A康德主張的是教育萬(wàn)能論。
5.【精析】B“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動(dòng)的示范性的特點(diǎn)。
6.【精析】B通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
7.【精析】A教育的本體功能是人的培養(yǎng)功能。
8.【精析】C教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的一個(gè)重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
9.【精析】D研究與教學(xué)統(tǒng)一原則支配了德國(guó)的整個(gè)高等教育,并一度使德國(guó)成為世界科學(xué)的中心。
10.【精析】D“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的生存權(quán)利。
11.【精析】D1986年頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。
12.【精析】新中國(guó)不同歷史時(shí)期對(duì)教育目的的描述有所差異。題干中的表述是在改革開(kāi)放之后,在1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的。
13.【精析】思想教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)教育。
14.【精析】A題中所述是進(jìn)步主義的觀(guān)點(diǎn)。
15.【精析】A孔子提出“學(xué)、思、行”統(tǒng)一的教學(xué)思想。
二、填空題
16.教育民主化17.教師資格制度18.授受19.紳士
20.學(xué)校系統(tǒng)21.教育
22.學(xué)校環(huán)境文化23.弗洛伊德24.外在25.奴隸
26.教的矛盾27.騎士28.課時(shí)29.記過(guò)30.癸卯學(xué)制31.教育目的
32.思想教育33.課程類(lèi)型34.社會(huì)分工35.教學(xué)
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