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2012年河南教師資格《教育理論》考前押密卷一

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:多項選擇題
第 3 頁:判斷題
第 4 頁:簡答題
第 5 頁:案例分析題 論述題


  四、簡答題(本題共6小題,每小題2分,共12分)

  第51題 教師應(yīng)如何幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德?

  【答案要點(diǎn)】(1)有效的說服。(2)樹立良好的榜樣。(3)利用群體約定。(4)價值辨析。(5)給予恰當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰。

  第52題 在新時代教師怎樣才能形成良好的師德品質(zhì)?

  【答案要點(diǎn)】(1)提高教師道德認(rèn)識。(2)陶冶教師道德情感。(3)磨煉教師道德意志。(4)培養(yǎng)教師道德行為習(xí)慣。

  第53題 什么是遷移?影響遷移的主要因素有哪些?

  【答案要點(diǎn)】遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響或已經(jīng)獲得的知識經(jīng)驗(yàn)對完成其他活動的影響。影響遷移的主要因素有:(1)學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性。(2)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)。(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢。(4)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

  第54題 怎樣貫徹循序漸進(jìn)性教學(xué)原則?

  【答案要點(diǎn)】循序漸進(jìn)的原則是指教學(xué)按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。

  貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是:

  (1)按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)。(2)注意主要矛盾,解決重點(diǎn)與難點(diǎn)韻教學(xué)。(3)由淺入深、由易到難、由簡到繁。

  第55題 如何為學(xué)生選擇和設(shè)計作業(yè)任務(wù)?

  【答案要點(diǎn)】(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求,并要有代表性,要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識,形成相應(yīng)的技能、技巧,培養(yǎng)學(xué)生的能力O(2)作業(yè)份量要適當(dāng),難易要適度。(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求,并規(guī)定完成的時間。(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。

  第56題 簡述教師布置作業(yè)的基本要求。

  【答案要點(diǎn)】(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求,并要有代表性。(2)作業(yè)份量要適當(dāng),難易要適度。(3)要向?qū)W生提出明確的要求,并規(guī)定完成的時間。(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。

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