2012年河南省教師資格認(rèn)定考試考前押題密卷(三)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題。每小題l分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。選對(duì)得l分，選錯(cuò)或不選得0分。

　　1.下面選項(xiàng)中，直接影響個(gè)體身心發(fā)展的因素是(　　)

　　A.政治體制

　　B.生活環(huán)境

　　C.科技水平

　　D.生產(chǎn)力發(fā)展水平

　　2.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的著作是(　　)

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《教育漫話》

　　D.《民本主義與教育》

　　3.進(jìn)行德育時(shí)要循循善誘，以理服人。這指的是德育工作的(　　)

　　A.疏導(dǎo)原則

　　B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

　　C.導(dǎo)向性原則

　　D.一致性與連貫性原則

　　4.個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是(　　)

　　A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)需要

　　c.學(xué)習(xí)期待

　　D.成就動(dòng)機(jī)

　　5.人們對(duì)物體的直覺傾向于以外部參照為信息加工的依據(jù)，這種認(rèn)知方式屬于(　　)

　　A.場(chǎng)獨(dú)立性

　　B.外傾型

　　C.場(chǎng)依存性

　　D.發(fā)散性

　　6.建立學(xué)習(xí)時(shí)間表屬于學(xué)習(xí)策略中的(　　)

　　A.認(rèn)知策略

　　B.計(jì)劃策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　7.人們對(duì)于自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是(　　)

　　A.成就動(dòng)機(jī)

　　B.自我強(qiáng)化

　　c.自我效能感

　　D.學(xué)習(xí)驅(qū)力

　　8.“學(xué)為人師，行為世范?的主要內(nèi)涵是，(　　)

　　A.教書育人

　　B.依法執(zhí)教

　　C.廉潔從教

　　D.為人師表

　　9.在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”觀點(diǎn)的是(　　)

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.墨子

　　D.荀子

　　10.近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是(　　)

　　A.義務(wù)教育法

　　B.高等教育法

　　C.職業(yè)技術(shù)教育法

　　D.教師法

　　11.教師的身份特征是(　　)

　　A.國(guó)家公務(wù)員

　　B.教育雇員

　　C.自由職業(yè)者

　　D.專業(yè)人員

　　12.教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)是(　　)

　　A.教學(xué)技巧

　　B.教學(xué)技藝

　　C.教學(xué)藝術(shù)

　　D.教學(xué)自動(dòng)化

　　13.教師只通過簡(jiǎn)單的肢體語言與學(xué)生交流而不發(fā)表任何評(píng)論的傾聽是(　　)

　　A.介入型傾聽

　　B.非介入型傾聽

　　C.身勢(shì)傾聽

　　D.非語言傾聽

　　14.教師通過一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學(xué)技能是(　　)

　　A.課堂對(duì)話技能

　　B.課堂傾聽技能

　　C.課堂反饋技能

　　D.課堂強(qiáng)化技能

　　15.17世紀(jì)從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以總結(jié)和論證的教育家是(　　)

　　A.夸美紐斯

　　B.帕利門

　　C.赫爾巴特

　　D.昆體良

　　相關(guān)推薦：